第4单元类文阅读：一片丹心为祖国（试题）统编版语文五年级上册

第四单元类文阅读 一片丹心为祖国 单元阅读目标 1.结合背景资料,体会文章表达的思想感情。 2.学习拟小标题,提取文章的主要信息。 3.理解人物的行为目的,感悟人物的品质。 4.关注文章中的环境描写。 (一)“0”的突破(9分) 1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。 身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他的眼前，靶心上最小的圆圈就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它!击碎它!”许海峰决心为祖国争光。 许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机--砰!砰!子弹射向50米外的靶心。“10环!”“10环!”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。 众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱?比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲儿，要在最后一组射击中超过许海峰。 最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、第五枪却只打了两个“8”环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜,右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰!砰!砰!三发子弹从他的枪口呼啸而出“10环!”“10环!”“9环!”胜利了!许海峰以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。 这是中国人在奥运会上夺得的第一块金牌，实现了“0”的突破，许海峰为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄亚雄伟的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了体育馆的上空。国际奥委会主席萨马兰奇亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说:“这是中国体育史上伟大的一天。” 1. 将短文中画“ ”的句子换个说法，意思不变。(2分) 2.“击碎它!击碎它!’许海峰决心为祖国争光。”这句话中的“它”有两层意思，一指 ，二指 。(2分) 3.短文中画“ ”的句子描写了比赛的进展情况，体现了 。(3分) 4.用“ ”画出短文中描写许海峰动作和神态的句子。这些句子说明了 。(2分) (二)两弹元勋邓稼先 1950年8月,26岁的邓稼先在美国获得博士学位九天后，便毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国。此后八年，邓稼先进行了原子核理论的深入研究。 1958年秋,钱三强找到邓稼先,说“国家要放一个'大炮仗’”,征询他是否愿意参加这项必须亚格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意了，回家只对妻子说自己“要调动工作”，不能再照顾家庭和孩子，通信也，困难，从小受爱国思想重陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失了，他的身影只出现在有严格警卫的研究院和大漠戈壁。 中国研制原子弹时正值三年困难时期1，尖端领域的科研人员虽有较高的粮食定量，却因缺乏油水，经常饥肠响如鼓。邓稼先从岳父那里多少能得到一点儿粮票的支援，却都用来买饼干之类的东西，在工作紧张时与同事们分享。就是在这样艰苦的条件下,邓稼先带着一批刚跨出校门的大学生，日夜挑砖拾瓦搞试验场地建设，硬是在乱 坟里碾出一条柏油路来,在松树林旁盖起原子弹教学模型厅…… 在没有资料,缺乏试验条件的情况下,邓稼先毅然挑起了探索原子弹理论的重任，带领大家刻苦学习理论，靠自己的力量搞尖端科学研究。那时候，由于条件艰苦，大家只能使用算盘进行极为复杂的原子理论计算。为了演算一个数据,他们一日三班倒。算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间。作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。每当过度疲劳，思维中断时,他都着急地说，“唉，一个太阳不够用啊!” 邓稼先不但在秘密科研院所里费尽心血，而且经常到飞沙走石的戈壁试验场指导试验。他冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整8年的单身汉生活，有15次在现场领导核试验,从而掌握了大量的第一手材料。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。爆炸试验之后，他还亲自率领研究人员迅速进入爆炸现场采样，以证实效果。 原子弹试爆成功之后，邓稼先又同干敏等人投入了对氢弹的研究。按照“邓-千方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹试爆成功2年零8个月后试验成功。这同法国用8年、美国用