精品解析：河南省郑州市中牟县一中2022-2023学年高三下学期第一次月考语文试题

命学科网 组卷网 2022--2023学年高三年级下第1次月考 语文试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “古风音乐”以传统文化为基调，结合中国传统的诗词歌赋、音乐歌舞等，经过不断的发展磨合，形 成了独具风格的艺术特色。古风歌曲曲目一般分为以下三类。感伤情歌类。在古风歌曲中，爱情元素占了 优势。这类歌曲满足了多数人对真爱的撞憬，呈现的是个体自我意识萌发后的内心渴求。爱而不得的情感 表达符合现实生活中多数人的情感常态。作为情感折射，孤影难成双、劳燕亦分飞的场景在古风歌曲中比 比皆是。如《虞兮叹》讲述的是霸王别姬的故事。“与君共饮这杯中冷暖，西风彻夜回忆吹不断”“含悲、 辞君、饮剑，血落凝寒霜，难舍一段过往，缘尽又何妨，与你魂归之处便是苍茫”。《虞兮叹》以哀而不伤 的氛围盗染赋予了这段传奇以新的魅力。作为一种情感宣泄的途径，时长三至五分钟的流行音乐无须在有 限的叙事空间里讲明故事的来龙去脉，而更多的是通过场景气氛的展现去激发听众的共鸣。体悟人生类。 除了纯粹歌颂爱情之外，古风歌曲更多的是把爱情作为其中一个元素来表达生命意识，通过诗词化的语言 去书写个体生命体验，表现群体性精神感受。如202]年的古风歌曲《骁》，融合了经典唐诗意象的歌词迅 速引起人们的共鸣。在激吊的音乐中。听众跟随英雄豪杰的步伐走遍边塞荒漠，呐喊着“自古英雄豪杰当 以仁为先”，激发出对英雄豪杰的赞美和对大好河山的热爱。意象转化类。古典文学中的意象，往往培印 着一个民族的共同情感和记忆。年轻一代既有在现有语境中对已有意象进行体认，如红豆代表相思，剑酒 代表江湖，纵马意味自由等：更有在原本概念上的转化与再次安置，即所谓“拼贴”，使其成为一种有社 会意义的产品，并再次赋予含义且“同构”成一个有意义的整体。“拼贴”一词借用了人类学和结构主义的 概念，即在一套完整的符号系统里把物体重新进行排序和语境更新，以此来产生新的意义。网络时代的话 语权自由对文化传承造成了一定程度的冲击，而网路化创作途径却给予了传承更多可能。 古风歌曲所代表的艺术新特征，是审美日常化、大众化的一种表现。诚然，贴近生活的艺术表达更容 易流行，但必须认识到，过度泛溢也不可避免地带来了流俗的弊端。 首先，同质化趋势明显。唱法、戏腔是最多见的植入，儿成标配：旋律上，相似度极高，宛如复制粘 贴般。很容易唱成“串烧”：主题上，江湖中的爱根情仇被反复呈现。大量古风歌曲歌词选择古典文学中 耳熟能详的故事、意境进行解构再造，但由于创作者无法跳出个体感悟的桎格，展现出的就往往只能是爱 情欢愉的一个片段，或者是爱而不得的难以忘怀，最终导致相似的主题和雷同的表现方式不断被复制，从 而影响了古风歌曲本该独树一帜的个性化呈现。其次，意象过度堆翻，拼贴式表达。古风歌曲中随处可见 文言表述和古代典故，如“卧龙凤雏”“庭有秕把树”“乱石穿空”等。这些典故的确可以快速被听众理 第1页/共10页 可学科网 ®组卷网 解并产生情感共鸣，但不能忽略的是。古典文学式的诗意表达，需要具备一定的文学基础。元素拼接可以 扩充内涵、渲染氛围，契合更广泛人群的审美需求。但“拼贴”起来的元素如采不能有序组合，就会呈现 碎片化状态，反而会阻碍听众更好地体会歌词意境。比如“霜华满天”“折断月光”“难舍美观”等生拼 硬凑的词汇，初听惊艳，细想却不明所以。最后，原创力不足。古风歌曲频频冲上热榜，让更多创作者跃 跃欲试。然而古风歌词创作对于文化积累的要求程度相对较高，也正因如此，古风歌曲的原创力不足的问 题日渐凸显。目前较为流行的古风歌曲中，雷同、模仿，甚至抄袭者并不鲜见。简单迎合公众需求，选择 爆款的主题和旋律进行复制或简单加工，以期形成新的爆款，这种做法对于艺术的发展无异于饮鹅止渴。 以拼贴或生拼硬凑的语词实现表达上的“拟古”，非但不能实现对古典意境和美感的呼应，反而加大了传 播难度。 “古风音乐”是符合当下的弘扬中国传统文化要求的音乐体裁，其文化内谣是当代中国展现文化自信 的重要途径，但如何让“古风音乐”成为国人在展现中国传统文化时引以为做的资本，成为中国将文化输 出给世界的一座桥梁，这是一个值得深思的问题。 (搞编自武玥《拼贴与重塑一文化视域中古风歌曲歌词创作之我见》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.在古风欧曲中，爱情元素占优势，爱而不得的感伤情歌符合现实生活中多数人的情感常态。 B.古风歌曲过度泛滥带来了流俗的弊端，主要表现在同质化明显、意象过度堆砌、原创力不足等方面。 C.创作者只展现爱情欢偷的片段等，导致无法跳出个体感情的桎枯，创作出的古风歌曲辨识度不高。 D.古风歌曲一再被模仿、抄袭，暴露出创作者文化积累不够，以致出现拼贴或生拼硬凑语词等问题。 2.下列