4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

4.1 青春的情绪 摔倒 风很大 创造历史 获得自信 荣幸，开心 不确定，忐忑 右手骨折，韧带撕裂 第一轮比赛高分 1.人的情绪是复杂多样的 P35 ①四种基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等等 2.我们的情绪受多方面因素影响 P35 ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 议题：面对强大对手，小谷为何能逆风夺冠？ 2022年2月8日，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛展开争夺，结果谷爱凌在前两轮都落后法国选手勒德的情况下，第三轮超越自己做出了此前从未做出过的向左偏轴转体1620，得到94.50分高分，也凭借总成绩188.25分拿夺得了这枚宝贵的金牌！法国选手勒德获银牌。 “即便最后我没有成功，我相信我也用行动告诉和鼓励全世界的姑娘们，要努力去突破自我。那是我最后一跳的最大目标。我提醒自己要享受比赛的乐趣，不管怎样，能来到这里我就已经饱含感恩之心。” 3.情绪的作用 P35 ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上； ②情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 情绪的青春色调 PART 02 中学生小A的一天 早上起床心情不错，高高兴兴去上学，数学课有一道题目没太听懂，老师提问没回答上来，烦死了。课间休息抓紧时间和同学玩游戏，开心极了。 中午一个人坐在位置上发呆中午一个人坐在位置上发呆也不想吃，感觉一切都很无聊。英语课上这次测试比上次进步了很多，受到老师当场表扬很兴奋，听课很认真。 放学了本想早点回家，为一点小事与同学争吵起来，烦透了。情绪像天气一样，阴晴不定的。 课堂笔记：青春期的情绪特点（P36） 情绪反应强烈 1 情绪波动 与固执 2 情绪的细腻性 3 情绪的闭锁性 4 情绪的表现性 5 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 连一连 范进中举 喜极而疯 忧思成疾 诸葛亮三气周瑜 你知道关于情绪影响人的故事吗？ ①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 课堂笔记：怎样正确对待青春期的情绪（P37-38） 本课小结 情绪产生的原因及作用 情绪的复杂多样 青春期的情绪特点 激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 青春的情绪 1．“我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。”一句话让人破防，让我们对妈妈有了全新的认识。这表明（   ） A．我们要顺从妈妈 B．孝亲敬长是公民的法定义务 C．人与人的情绪会互相感染 D．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 B 2．茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的正面情感体验是（    ） ①家乡秀丽山河带来的自豪感②山河破碎，救国救亡的使命感 ③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 ④河南文化源远流长的认同感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 3．在疫情肆虐的时期，有无数志愿者不顾自己的安危，为他人服务。这样做的理由是（    ） A．情感不需要表达、回应和共鸣 B．传递美好情感能让世界更美好 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪会影响我们的观念和行动 B 7．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（   ） A．反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B．闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C．细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中 D．波动性，容易从一个极端到另一个极端 D 谢 谢 观看 〖 夏微凉 〗 Time $$