6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 不要凭借自已100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 —比尔·盖茨 名人名言欣赏 这句名言告诉我们什么道理？ 我们要学会借助集体的力量，帮自己的成功。 核心素养目标 健全人格 培养集体意识；养成热爱集体的习惯。 1.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体的关系。 2.理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 责任意识 01 集体的温暖 PART 结合视频内容总结一下什么是集体？在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？ 集 体 我们常见的集体: 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队…… 不是集体： 大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙…… ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征是什么？ 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 温馨提示： 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则。 活动：讨论交流 情景一：小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四…… 思考： 1.这样的集体联系、团结的程度高不高？ 2.什么样的集体才会使我们感受到温暖？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高 1 成员间相互关联的程度 2 集体对成员的重要性 3 成员间相互交流的频率 4 成员对共同目标的共识程度 5 成员间的默契程度 6 集体存在的时间长短 与集体的联结度相关的因素: 2.认识“集体联结度 “ （P53） 相关链接 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 3.我们为什么需要集体？ /怎样感受集体的温暖？（P53、54） 4.如何认识集体荣誉感？（P54） （1）来源： 当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （2）作用： ①集体荣誉感令我们骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量，激励我们不断前进 疫情发生后，各社区采样点急需支援。小明父亲作为某学校的一名党员教师，主动报名支援一线，协助开展核酸检测、卡口检查秩序维护等相关工作。小明担心父亲的安全，他埋怨道： 疫情防控是医护人员的事，普通人的力量是微薄的，待在家里不添乱才是最正确的举动。 讨论： 请从“个人力量与集体关系”的角度， 分析小明的观点是否正确，为什么？ 三个和尚的故事 开始寺庙里有一个和尚,有水吃,到后来又来了一个和尚,两个人互相依靠,他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了,第三个和尚也来了,三个和尚没有水吃了。他们互相依靠,时间一天一天去,没有一个想去挑水。 思考：人多集体的力量就越大吗？ 集体不是成员的简单相加，不是人多力量就大。而是有共同目标、分工明确的整体。 集体的特点 中国风 三个和尚的故事续集 一天，寺庙着了大火，三个和尚你推我嚷的到山下去取水回来灭火，经过一番努力，大火终于被扑灭了。从那以后，三个和尚都勤快起来，轮流着去挑水，日子过的很不错。 续集给你什么样的启示？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 集体力量的来源 感悟人生 课堂笔记 5.集体力量的来源 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55） 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 2004年中国女排 雅典奥运会夺冠一刻 2016年里约奥运会 中国女排获得金牌获得金牌 女排是中国队的传统优势项目，1981-1986年，中国女排在甚为艰难的情形下，成就中国体育史上不可复制的“五连冠”传奇。而在1986年之后，中国女排成绩一度低迷，直到2004年，中国女排在先失2局的情况下，完全将局势扭转，最终在决胜局击溃了俄罗斯女排。这一等又是12年，在2016年的里约奥运会中，中国女排再次登顶世界之巅。在2019年女排世界杯中，卫冕冠军中国女排10连胜提前夺冠。 回望中国女排勇夺奥运冠军的征程，赛场上，我们看到了科学的排兵布阵、出色的竞技状态、顽强的团队精神。从根本上讲，中国女排收获的，是团队精神和技术实力的双重胜利。 思考