8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 生命可以永恒吗 知识目标：掌握生命的特点，理解生命发展的自然规律。 能力目标：学会正确看待死亡和生命的接续。 情感态度与价值观目标：树立珍惜生命的意识，担当起自己的使命，创造生命价值。 西游记中，很多妖怪想吃唐僧的肉，吃了唐僧肉真的能长生不老吗？ 古代群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以活万万岁吗？ 生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 激情导入 01 03 生命的特点？ （P89-90） 生命接续的意义?（P92-93） 02 如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91） 04 如何面对生命的接续？（P92-93） 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自学导航 01、生命有时尽 讲授新课 探究一：生命的特点 ？ 悬崖上的松树 千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。 石缝中的幼芽 冰天雪地里的生命奇迹 ①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。P89 一、生命有时尽： 探究一：生命的特点？ 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有完全相同的两个人 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。P90一 一、生命有时尽： 探究一：生命的特点？ 生命真的可以重来吗？ 那些在抗击疫情牺牲的人还能复活吗？ “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 ③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。P90二 一、生命有时尽： 探究一：生命的特点？ 古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 ④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。P90三 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 知识归纳 生命的特点？P89-90①-④ 一、生命有时尽： 探究二：如何面对死亡？ 自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ 每个人的最终结局都是死亡，那我们该如何正确看待死亡？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？P91①-③ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 02 生命有接续 1.你的出生给家庭带来了什么？ 给家庭带来了欢乐，实现了家族生命的延续。 2.给我们生命有接续怎怎样的启示？ 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ☆我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ☆我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ☆我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！ ☆我…… 生命的接续仅仅是身体上的接续吗？ 我的生命 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 身体上接续祖先的生命 精神上继承和创造人类的文明成果 生命有接续 《孔子世家谱》有2500多年历史，是孔子世家繁衍传承的真实记录。09年，历时10多年完成的孔氏家族族谱在孔子诞辰2560周年纪念活动上续修告成，收录孔氏族人超过200万人。 精神生命的传承 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 总结三： 怎样认识生命是有接续的？/生命接续的意义 （1）在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 来之不易 传承生命 不可逆 继承文明 独特 短暂 课堂小结 课堂练习 1.支付宝推出的人脸识别系统是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这一系统建立的理论基础是（ ） A．每个人的生命都是独特的 B．所有的生命都是美丽的 C．所有的生命都是珍贵的 D．每个人的性格都是独特的 A 课堂练习 2．9月30日，烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行，通过铭记烈士事迹来继承烈士遗志、弘扬烈士精神。这些烈士们让我们明白了（ ） A．生命的价值只有