第三单元 物质构成的奥秘单元练习题-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第三单元 物质构成的奥秘 一、选择题 1.教室外的桂花开了，在教室内就可以闻到桂花的香味，从微观角度分析正确 的() A.分子间有间隔 B.分子在不断运动 C.分子的质量很小 D.分子由原子构成 2.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是() A.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 D.Na、C1的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 3.氢元素与氧元素的本质区别是( A.质子数不同B.电子数不同 C.中子数不同D.最外层电子数不同 4.下列说法正确的是（) A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是不能再分的最小粒子 C.同种分子构成的物质一定是纯净物 D.分子可以构成物质，而原子只能构成分子 5.考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距 今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电 子数为() A.6 B.8 C.14 D.20 6.某同学梳理归纳了以下知识点： ①质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素： ②C0、C02、NO2、PM25均为空气污染物： ③空气中氧气约占空气质量的21%： ④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有元素的原子： ⑤由同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的： ⑥原子是构成物质的最小粒子 其中正确的是() A.①②④ B.①④⑤ C.①③⑥ D.②④⑤ 7.下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 ( 反应前 反应后 ○表示一种原子 ●表示另一种原子 A.反应前后原子的种类和个数都没有改变 B.该反应的基本类型为分解反应 C.原子是化学变化中的最小粒子 D.反应前是混合物，反应后是纯净物 8.下列有关物质构成的说法不正确的是() A.物质可由分子、原子或离子构成 B.水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质 C.相对原子质量为m的原子，原子核外有个电子，则该原子核内中子数为： m-n D.化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合 9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.表是元素周期表的一部分，A-F 代表六种不同短周期元素.下列说法不正确的是() A B C 0 A.原子序数E<C B.A、D同族 C.A、B同周期 D.C、F化学性质相似 10.在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一 团白烟生成（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH +HC1=N咀C1)。下列说法正确的是() 蘸有浓氨水 蘸有浓盐酸 的棉球 的棉球 0.6米 +40.4米 白烟 A.氨分子和氯化氢分子运动的速率相等 B.分子大、原子小 C.该反应前后原子的种类不变 D.该反应说明化学变化中分子 不可再分 11.关于下列粒子结构示意图的说法中，不正确的是 ① ② A.①、②的核外电子数相同 B.②属于金属元素 C.①、②都是相对稳定的结构 D.①是阴离子 12.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是() A.原子都是由质子、中子、核外电子构成的 B.同种元素的原子质子数相同，中子数也一定相同 C.氯化钠由氯离子和钠离子构成 D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 二、非选择题 13.图【是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的 刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 浓 酚歌 溶液 酚酞溶液 水 浓氨水 酚酞 丙 浓氨水 热水 溶液 D E 图1（改进前） 图Ⅱ（改进后） 【实验操作】 a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~一2滴无色酚酞溶液， 振荡，观察溶液颜色 b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接 好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】： (1)E试管放有酚酞溶液的目的是 (2)进行操作b时观察到的现象是 (3)由此可以得到的有关分子的性质是① ② (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 (5)小婷认为还需加对比试验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说 法」 (填正确或错误)理由是 14.某元素的原子结构示意图如图所示： (1)X的值为 (2)该元素的化学性质与下列（填序号）元素的化学性质最相似。 B (3)写出该元素的原子在化学反应中容易形成的离子的符号 15.2019年10月9日下午5点45分许，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将 2019年度诺贝尔化学奖授予美国John B Goodenough教授、M.stanley Whitt