6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 本课总结 01 02 03 04 延伸拓展 目录 重点问题 1、 教师的职业有什么特点？ 2、 为什么老师会有不同的风格？ 3、如何面对不同风格的老师？ 了解教师职业 第一目 大家知道“老师”一词的由来吗？ “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等将西学引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。 原始社会 神农氏 教民农耕 春秋时期 孔子 至圣先师 近现代 蔡元培 北大校长 时代楷模 张桂梅 当代 探究一 教师的职业有什么特点？ （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 是不是人人都能当教师？ 教师资格的认定 笔试 面试 每个老师都有的“小本本”~ 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 探究一 教师的职业有什么特点？ （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 笔记 教师的职业有什么特点？ 1.教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2.在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 你对教师这个职业还有哪些了解和认识？ 古代教师如何工作 现在教师如何工作 以前老师和现在的老师有什么不同 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 二、时代发展对教师的新要求 是什么P62 75% 不愿意 25% 你愿意走进我们的科任老师吗？为什么？ 愿意 愿意 01 02 亲其师，信其道。更愿意听老师的课，提高学科成绩 与老师有共同的兴趣爱好 03 提高师生交往能力 不愿意 01 02 03 害怕，不敢和老师说话 不喜欢老师的授课和教育方式，不愿沟通 网络助力解疑，没必要沟通 …… …… 风格不同的老师 风趣幽默 段子手型 知识渊博 教授型 慈父慈母 情怀型 探究与分享 怎样看待不同风格的老师？我们要如何与他们相处？ 小乙：我喜欢的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己犯的错误。 小甲：我喜欢的老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真。 小丙：我喜欢的老师见解独到，他关注人生百态，看问题全面。 我：我喜欢的老师 。 风格不同的老师 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 想一想老师风格不同的的原因。 你如何看待这些差异？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 风格不同的老师产生的原因: 风格不同的老师 教科书派 讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。 火爆派 老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸，我们每次见老师都战战兢兢的。 我不太适应的教师风格 天书派 教师知识水平高，但多用专业术语，晦涩难懂。一节课下来像听天书。 脱轨派 教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。 风格不同的老师 教科书派 提前预习，弄清重难点，买一本质量较高的教材拓展读物或习题集，不懂就问。 火爆派 自己爱犯的错误依次罗列，有意识改正，理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。 不太适应的教师风格之应对（教学方式方面自身角度） 天书派 疑难点当天解决，有意识跟紧讲课思路，记下笔记，列出纲目。 脱轨派 列出知识点，对照知识列表听课，课堂没听到的及时请教。 风格不同的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ②学会尊重老师，尊重老师的“不同”，走进老师，更深入了解老师。 怎样对待风格不同的老师？ ③发现不同风格老师的优点。 ④了解教师教育行为的目的。 ⑤主动交往。 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还要多，那么，我们还需要老师这种职业吗？ 你的观点是什么？请说明理由。 拓展延伸 教师是学生学习的指导者，也是精神成长的引路人，教师的工作要塑造学生的品格、品行和品味。 ——教师职业不可替代 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去； 长大后，才知道那间