第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展（单元解读）-【上好课】高一历史同步高效课堂（统编版纲要上）

中国 古代史 第二单元 ——三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 中外历史纲要上 【2020课标】 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领城的新成就。 本单元是高考高频考区，特别是隋唐时期，大题命题重点区。 涉及考点：考点1——魏晋、考点2——隋唐，两个时期在四个领域（制度、经济、民族、思想文化）的新成就。 课标解读 【考情分析】 1、魏晋民族交融：①魏晋南北朝包括 、 、 、 几个阶段，除 外都处于分裂状态。②尽管战火连绵、政局动荡，但 在曲折中仍有 ， 的开发初见成效， 也有不少重要成果。③汉族与 从冲突到和平交往，逐步走向 ，推动了统一多民族封建国家的发展。 2、隋唐大一统繁荣：①隋唐统一王朝， ， ， ， 和 活跃， 上也有重要建树，在当时世界范围内 。②自_________ 起，中央对地方的 严重削弱，最终演变为 的分裂局面。 三国 西晋 东晋十六国 南北朝 结合教材P27单元导读，填充这个时期的时代特征的关键词。 社会经济 发展 江南 文化领域 内迁边疆民族 交融 国力强盛 疆域拓展 经济繁荣 民族往来 对外关系 制度 首屈一指 安史之乱 控制 五代十国 单元特征： 西晋 从民族交融到大一统发展 政治 经济 文化 民族 外交 三国两晋南北朝 国家分裂 江南突起 文化活跃 民族交融 隋唐 政治繁荣 经济繁荣 文化繁荣 民族交融 外交活跃 共性 制度创新 江南开发 文化发展 民族交融 单元内容分析 秦汉 三国两晋南北朝 隋唐 东汉 三国时期 （220-280） 魏 220 蜀 221 吴 222 西晋266-316 东晋 （317-420） 十六国 前秦统一北方 宋 北魏 梁 齐 陈 东魏 西魏 北齐 北周 隋朝统一 北朝（439-581） 大一统秩序崩溃：大动荡、大分裂政权更迭、区域开发与民族交融 大一统再造：大一统的发展与兴盛 大一统的 建立与巩固 单元预览 时空坐标 南朝（420-589） 一场改革：北魏孝文帝改革 两大主题：政权更迭、民族交融 两大对峙：魏蜀吴三国鼎立、南北朝对峙 三大特征：由分裂走向局部统一、南方得到开发、民族交融加强 三国两晋隋唐政权更迭示意图： 销售额 1 1 1 魏 蜀 吴 晋 隋 三国两晋隋唐政权更迭动态图： 重难突破 单元目标 课时安排 第二单元—— 从中华文明起源 到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 （1课时） 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 （1课时） 任务1：江南的开发 任务2：民族交融 任务1：隋唐的盛世与衰落 任务2：隋唐时期的民族关系与边疆治理 任务2：古代前期赋税制度的变化 任务2：三国至隋唐时期的中外文化交流 任务1：阶层从“固化”到“流动” 任务1：儒学、道教与佛教的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国（1课时） 第7课 隋唐制度的变化与创新（1课时） 第8课 三国至隋唐的文化（1课时） 时空观念 唯物史观 史料实证 历史解释 阶段特征 魏晋南北朝时期 阶段特征：中华文明曲折发展，封建国家分裂、民族不断交融 表现 ①政治：中央集权遭到破坏，三省制雏形出现；九品中正制，士族势力强大。 ②经济：经济重心逐渐南移，江南得到开发，北魏均田制形成。 ③思想文化：佛、道兴起，儒学取得新发展；带有分裂割据的烙印和民族交融的特点。 隋唐时期 阶段特征：中华文明发展的鼎盛时期 表现 政治：国家统一，疆域辽阔，民族交融，中央集权加强。 经济：江南经济进一步发展；农耕经济繁荣；手工业发达；商品经济繁荣，陆上和海上丝绸之路繁盛。 思想文化：文化政策较宽松，出现三教合流趋势，儒学复兴；科技领先世界，文化繁荣，形成中华文化圈。 魏晋南北朝和隋唐时期的阶段特征 单元大概念整体感知 蜀汉降服南中 五胡内迁 衣冠南渡