1.2 时间 位移 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

（共二课时） 时间 位移 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 01 时刻与 时间间隔 CONTENTS 目录 02 位置 和位移 03 直线运 动的位移 04 打点 计时器 课堂小结 05 单击此处添加描述文本 “第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是45分钟”。 这两句话中时间意思相同吗？ 新课 导入 时刻与 时间间隔 他们区别 时刻与 时间间隔 练习 上午8点上课 一节课40分钟 8点40分下课 物理考试90分钟 上午9点20分到操场 从北京到上海需要4个小时 说出它们的区别： 上午11点考试结束 时刻 指某一瞬时，在时间轴上用点来表示。 时间 两个时刻的间隔，在时间轴上用线段来表示。 平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。 时刻与 时间间隔 他们区别 时刻与 时间间隔 练习 第一节上课时间是8：00和一节课的时间是45分钟，这两种说法准确吗？应该怎么说？ 第一种说法不正确，应改为：第一节上课时刻是8：00，它表示的是某一瞬时而非某个过程。 时刻与 时间间隔 他们区别 时刻与 时间间隔 练习 t/h 8 9 10 上课 上课 下课 下课 45min 45min 10min 2.时间可以用来展示某一个运动过程（录像） 1.时刻只能显示运动过程的某一个瞬间（照相） 状态 过程 时刻与 时间间隔 他们区别 时刻与 时间间隔 练习 t/s 2 3 5 1 4 0 第1秒末 （第2秒初） 第2秒末 （第3秒初） 第3秒末 （第4秒初） 第1秒 第2秒 第3秒 第1秒初 前3秒（内） 时间间隔 时刻 时刻与 时间间隔 他们区别 时刻与 时间间隔 练习 【典例1】1、下列说法中表示时刻的是( ) A.近地卫星运行周期约为84分钟 B.同步卫星运行周期约为24小时 C.“高分十三号卫星”于10月12日00时57分发射 D.“天问一号”飞行约7个月才能到达火星 【正确答案】C 时刻与 时间间隔 他们区别 时刻与 时间间隔 练习 位置 与位移 坐标系 位置与位移 比较 标量与矢量 A 坐标系三要素：原点、正方向、单位长度 1.坐标系：一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。 （1）描述直线运动的物体的位置变化，可以建立 直线坐标系。（一维坐标系） 例：沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，请说出汽车的位置。 x/m 0 30 -20 东 西 汽车的出发点坐标是－ 20 m，表示它在岗亭以西20 m处；汽车的终点坐标是30 m，表示它在岗亭以东30 m处。 思考：物体在坐标系中的坐标值有正值，有负值，这里的正、负表示什么？大小吗？ 结论：这里的正、负不表示大小，仅表示物体在原点的哪一侧。正号表示在原点的正方向一侧，负号表示在原点的负方向一侧。 位置 与位移 坐标系 位置与位移 比较 标量与矢量 两辆汽车从大连出发，沿图中两条不同路线行驶。若某时刻两车分别到达图中位置，为了描述两车所在位置应该建立怎样的坐标系？ 两车从大连出发沿不同路线到达广州的过程有什么相同点和不同点？ 轨迹不相同, 位置变化相同。 l (2)平面直角坐标系（二维坐标系） 路程 位移 位置 与位移 坐标系 位置与位移 比较 标量与矢量 路程 是质点实际运动轨迹的长度. 位移 从物体运动的起点指向终点的有向线段. 位移是表示物体位置变化的物理量. 位移 路程 位置 与位移 坐标系 位置与位移 比较 标量与矢量 【典例2】如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40m到达B点，然后又向西走了30m到达C点，则他从A到C点的路程是多少？位移的大小是多少？路程和位移的计算方法相同吗？ B A C 30m+40m=70m 路 程 大小:50m 方向：从 A 指向 C 位 移 位置 与位移 坐标系 位置与位移 比较