第4课 夏商周的更替（分层作业）-【上好课】七年级历史上册同步备课系列（统编版）

第4课《夏商周的更替》分层作业 【基础巩固】 1.夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝的建立者是（ ） A．炎帝 B．启 C．尧 D．禹 2．山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（ ） A．郡县制 B．禅让制 C．分封制 D．世袭制 3．“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据此可知，该制度（ ） A．强化了诸侯权力 B．扩大了统治范围 C．加速了西周灭亡 D．确立了君主专制 4. 如形势图可用于研究（ ） A.国家的产生 B.朝代的更替 C.西周的分封制 D.春秋争霸战争 5.这件事被称为商代历史上一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁,殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是(　 　) A.牧野之战 B.国人暴动 C.实行分封制 D.盘庚迁殷 【能力提升】 6．“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”。材料描述的是（ ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 7.西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（ ） A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制 C．诸侯需要扩大统治范围 D．诸侯需要服从周王调兵 8.河南安阳发掘的“妇好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是（ ） A．中原与西北地区存在联系 B．中外科技交往历史悠久 C．丝绸之路的开辟始于商朝 D．商朝统治中心远及新疆 9.北京出土的西周青铜器“克盉”记载：(周成王)命克(召公长子)做医(燕，即北京)的诸侯,管理和使用羌族……驭族、微族。克进驻匽(燕)地，接收了土地，平息了动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ） A．诸侯得到周天子授予管理土地和人民的权利 B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C．诸侯向周天子缴纳贡品 D．诸侯定期觐见周天子 10．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下 C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系 【拓展延伸】 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 大禹因为治水有功，根据禅让制的规则，做了舜的继承人。同样按照禅让制的规则，大禹的部落联盟首领的位置本来是要传给伯益的。大禹死后，他的儿子夏启在与伯益争夺权位的斗争中获胜，登上了王位，并且杀死了伯益。 材料二 分封制形成于西周初期。当时周天子虽然是天下的共主，但是仅能治理王畿之内方圆千里之地，号令不达于千里之外；千里之外都是公、候、伯、子、男等诸侯的领地，诸侯虽然名义上臣服、朝贡于天子，但实际上拥有世袭不变的独立国权。国家名存实亡，结果酿成了春秋战国长达500多年的诸侯兼并与混战。 材料三 夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模的战争实现的。 请回答： （1）材料一反映了哪两种制度的变化？ （2）分封制的目的是什么？起到了怎样的作用？ （3）从材料二来看，你认为分封制的实行导致了什么结果？最初的目的达到了吗？ （4）根据材料三，并结合所学知识回答，周朝灭商的关键战役是什么？我们从夏、商、周的更替中得到怎样的启示？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第4课《夏商周的更替》分层作业 【基础巩固】 1.夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝的建立者是（ ） A．炎帝 B．启 C．尧 D．禹 【答案】D 【解析】根据所学可知约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是中国历史上第一个王朝，D项正确；AC项都是部落联盟首领，没有建立王朝，启是禹的儿子，排除。故选D。 2．山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（ ） A．郡县制 B．禅让制 C．分封制 D．世袭制 【答案】C 【解析】“鲁”是中国春秋时国名，在山东省南部，都城在今曲阜，周武王封其弟周公旦于鲁，晋国是周武王时期分封的姬姓诸侯国，这两个省份的简称都与西周建立后实行的分封制有关，C项正确；郡县制是秦朝在地方管理上采取的措施，排除A项；禅让制是尧舜禹上古时期推选联盟首领的制度，排除B项；世袭制从夏朝开始，排除D项。故选C。 3．“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治