4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2023-08-13
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4.3习近平新时代中国特色社会主义思想 1.党的十九大明确提出全面建设社会主义现代化国家“两步走”的战略安排.但这两步走的战略安排都没有再提GDP“翻番”类目标。“两步走”的战略安排只作原则性展望,不提GDP“翻番”类要求反映出 A.我国社会主要矛盾发生变化,中国特色社会主义进入新时代 B.中国共产党人的初心和使命已发生改变 C.我国仍处于社会主义初级阶段 D.实现伟大梦想必须进行伟大斗争 2.习近平新时代中国特色社会主义思想,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题,是马克思主义中国化最新成果。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,必须深刻认识领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。下列对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义认识正确的是(   ) ①时代意义——深入回答时代之问,不断引领时代前进,是新时代精神的精华 ②理论意义——开辟马克思主义中国化的新境界,给我们学习工作提供具体指导 ③实践意义——植根于建党百年的伟大实践,在指导实践中展现出强大真理力量 ④世界意义——推动构建人类命运共同体,为世界和平发展贡献中国智慧中国方案 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3.习近平新时代中国特色社会主义思想提出的“八个明确”和“十四个坚持”是在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、中国共产党面临执政新考验的历史条件下形成和发展起来的。下列对此认识正确的是(  ) ①“八个明确”是实现中国梦的“路线图”和方法论 ②“八个明确”和“十四个坚持”是立足时代之基、回答时代之问的科学理论 ③习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心的内容是“八个明确” ④“十四个坚持”侧重于实践层面、方略层面,是“八个明确”在实践中的逻辑展开 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.习近平总书记强调:“前进道路上,我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜,让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地生动展现出来!”在中国高扬马克思主义的旗帜,就是要(   ) A.坚持马克思主义世界观的教义地位 B.将其作为实现中国梦的“路线图”和方法论 C.把马克思主义基本原理同中国的实际相结合 D.诵读识记马克思、恩格斯原著等经典名著 5.党的十九大最大的亮点就是创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这是划时代的理论创新实践创新,是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是被实践证明了的科学真理。这表明 ①习近平新时代中国特色社会主义思想是当今时代的精华 ②科学理论决定社会变革 ③马克思主义是发展的理论 ④中国特色社会主义理论体系是党必须长期坚持的指导思想 A.①② B.②③④ C.②④ D.①③ 6.“马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论的先进性”,在新时代把党的自我革命推向深入,就要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处。以下对这一思想理解正确的是(   ) ①它是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 ②它是马克思主义中国化的最终成果 ③它为发展马克思主义作出了原创性贡献 ④它是我们做好各项工作的出发点和落脚点 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 7.19世纪,马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况,揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表(   ) ①标志着科学社会主义的诞生 ②实现了社会主义从理论到实践、制度的伟大跨越 ③实现了马克思主义中国化新的飞跃 ④为人民指明了实现自由和解放的道路 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.思想的火炬,照亮崭新的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想,在当代中国、在21世纪的世界高高举起了马克思主义的光辉旗帜,开辟了马克思主义的新境界,开辟了治国理政的新境界,开辟了管党治党、兴党强党的新境界,展现出无比强大的真理力量、实践力量。习近平新时代中国特色社会主义思想(    ) A.是马克思主义与中国革命具体实践相结合的产物 B.明确了“五位一体”的战略布局和“四个全面”的总体布局 C.是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗的行动指南 D.是马克思主义中国化的最新、最高成果 9.党的十九届六中全会通过的《决议》,在充分吸收党的十九大提出的“八个明确”和“十四个坚持”基本思想基础上,用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵作了进一步概括,开拓了马克思主义中国化新境界,实现了马克思主义中国化新飞跃。下列有关“十个明确”和“十四个坚持”的观点正确的是(   ) ①“十个明确”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱” ②“十四

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