第二单元课题3制取氧气练习-2023-2024 学年九年级化学人教版上册 (1)

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 一、选择题 1．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成红色，其原因是（　　） A．试管口略向下倾斜 B．用酒精灯的外焰加热 C．试管口未放一团棉花 D．没有进行均匀加热 2．实验室利用高锰酸钾加热制取氧气，实验过程共有如下操作步骤:①加热；②检查装置的气密性；③装药品，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是（ ） A．②③①④⑥⑤ B．③②①④⑤⑥ C．②③①④⑤⑥ D．③①②④⑥⑤ 3．2021年10月6日，德美两国学者本亚明利斯特和戴维麦克米伦因“在不对称有机催化剂研究方面的进展”被授予诺贝尔化学奖。下列关于催化剂的说法，正确的是（ ） A．催化剂能增加生成物的质量 B．不同种物质对同一个反应可能都有催化作用 C．催化剂只能加快反应的速率 D．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 4．某同学在实验室用加热KNnO4的方法制取氧气的过程中，造成了试管炸裂，原因可能是：（ ） ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤用排水法收集完氧气后，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯；⑥整药品前忘了检查装置气密性 A．全部 B．①②③④ C．除⑤外 D．除⑥外 5．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 （　　） A．在燃烧匙中灼烧面粉，有黑色物质残留 B．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 C．滴瓶上的滴管使用后，应用蒸馏水洗净后放回原瓶 D．实验室收集氧气时，用带火星的木条伸入到集气瓶内进行验满 6．如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成，该装置在实验室中有多种用途。关于该装置的说法中错误的是（　　） A．该装置在实验室中可以用来制取氧气 B．该装置制取氧气时，二氧化锰由分液漏斗中加入 C．该装置在实验室中可以用来将一个仪器中的气体“捕捉”到另一仪器中 D．该装置优点控制反应速率 7．下列有关氧气的叙述正确的是（　　） A．铁在氧气中燃烧会生成氧化铁固体 B．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 8．某气体即能用排水法收集，又能用间下排空气法收集。该气体可能具有的性质是（　　） A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小 C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大 9．某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（　　） A．试管受热不均匀 B．气体发生装置漏气 C．二氧化锰中混有可燃性杂质 D．加热温度太高 10．工业上利用分离液态空气法制取氧气。下列相关的说法正确的是(　　) A．利用氧气和氮气的密度不同 B．利用液氧和液氮的沸点不同 C．工业制得的氧气是纯净物 D．该变化属于化学变化 二、非选择题 1．写出下列反应的化学符号表达式 (1)铁丝在氧气中得燃烧符号表达式___________燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是___________。 (2)硫在氧气中燃烧符号表达式___________，燃烧时集气瓶底放水的作用是___________。 (3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物符号表达式___________，基本反应类型___________。 (4)红磷燃烧符号表达式___________，在空气中燃烧的现象是___________。 2．化学以实验为基础，请填写下列实验现象。 (1)根据空气的成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有______。 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______。 (2)根据空气和氧气的性质填空： ①银白色的镁带在空气中燃烧时发出______，放出大量的热，在氧气中燃烧更加剧烈，生成一种白色的粉末状固体是______。 ②将二氧化锰粉末投入到过氧化氢溶液中，产生______。 ③如图所示测定空气中氧气的含量。红磷燃烧产生大量的白烟，冷却后打开止水夹，烧杯中的水流入广口瓶，这是利用了广口瓶内______减少的原理。 3．A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质。A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；黑色粉末E在气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F；黑色固体C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂。它们间有如下转化关系：①，②。（提示：“↑”表示气体） (1)写出