2024届高考语文复习：作文主题训练媒介素养

作文主题训练--媒介素养 1.阅读下面的材料，根据要求作文。 “碎片化阅读”是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、 断断续续的阅读模式。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读的时代。每天从手机、网 络等电子终端接收器上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息、知识睡手可得，阅读显得 如此轻松、容易。对于这种新兴的阅读方式，人们的态度各持一端。 保守主义者悲观地认为，人成为了碎片化信息的奴隶，拉圾信息泛滥成灾，浮光掠彩式 的阅读容易使人患上惰性思维症，文化正在大踏步倒退：乐观主义者则认为，阅读不再是一 种特权，信息丰富共享，生活变得更加丰富和多元，人们变得更加平等，便于讨论共同话题， 碎片化阅读促进了大家交流。 随着社会的发展、生活方式的政变，“碎片化”的又何止是阅读… 阅读以上材料，你有怎样的思考和联想，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议 论文或议论性散文。不得脱离材料的内容及含义范围作文。注意书写规范。 2.阅读下面一段材料，按要求作文。 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4,2001年为51.7， 而2005年为48.7，首次低于50。造成图书阅读率持续走低的原因是多方而的。识字的人为 什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起书” 或“没地方借书”。 与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7,2003年为18.3， 2005年为27.8。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，写一篇不 少于800字的议论文。 3.阅读下面的材料，根据要求作文。 近年，各种传播媒介广泛运用，已成为工作生活的得力助手。利用各种蝶介高效获取资 讯广受欢迎，借助多种媒介开展学习活动深受喜爱，通过社交媒体传播热，点事件备受关注。 在广播、电视、网络等多种蝶介并存的信息时代，我们必须思考“如何利用多种蝶介沟 通交流，传播文化”“如何利用多种蝶介获取信息，发出自己的声音”“如何辨别各种媒介 信息真伪，形成独立、正确的别断”… 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看 法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年新春开学，一位中学校长的演讲《别让手机偷走你的梦想！》，在期友圈转发极为 火爆。他引用外国脑种经学家的研究成采说，“对智力建设没有帮助的行为包括：电祝、电 玩、网游、网络依赖”，“‘百度一下’创造不了苹果，也拿不到诺贝尔奖”，并且表达“我 更希望，你的梦想不因挫折而停止，不因时间而褪色，不因手机而破碎”。对此，有人说， 手机让人况迷，最终可以让人沦为“手机控”：有人说，手机只是工具，不可能偷走人的梦 想：也有人说，在信息时代，不可能每个人都不需要手机：还有人说，手机不只是游戏机， 技术研制人员完全可以将它变成学习机…手机能否偷走学生的梦想，关于其功过是非，还 在争论。 请根据材料，从自己学习和生活的实际出发，思考上述现象，阐述你的看法和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 5,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 没有人能否认直播在2016年的大热，无论国内国外。一部手机，一个麦克风，人人都 能当主桥。 全民直播热，为了什么？有人当直播是生活的一剂调味：有人把直播当作盈利的手段： 有人视直播为一次玩票：有人因为直播，迎来了一次人生的钢底反转，金钱和名声如浪潮般 涌来，不由分说地被裹换着向前奔流… 对于全民直播，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，英国演员艾玛·沃特森将自己喜欢的书放在地铁的角落，并在书里夹有留言纸条， 以此来推广地铁阔读和全民读书，在网上引起了不小的轰动。日前，为鼓励人们在互联网时 代多读书，分享阅读的快乐，演员黄晓明在北京开展中国版“地铁丢书”。诸多演艺界和文 化界人士也在北上广等地的地铁上开展“丢书大作战”。中国版“地铁丢书”，一时在微信 朋友圈里刷屏，网友纷纷表示要前去“检书”。不过也有乘客提出质疑：中国人没有在地铁 上读书的习惯，况且在国内常常拥挤到无处插脚的地铁内开展读书活动不现实。 对此，你怎么看？请选择一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，综合材料内容及含义， 字数不少于800字。 7.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。