低年段学生识字学习六要诀（课件）-统编版语文二年级下册

亟味当光高效识字 -低年段识字六要诀 工关长价鞋鲜车 强文 文务数育指料 强文 又务数厚数补告 强文 义各我雪香科书 强文 年级 年级 二年级 二年级 上册 上册 下册 下册 低年段识字教学六要诀 创设情境，激发兴趣一喜欢学。 趣味当先高效识字 表演理解记字形队一表演学。 、 开动脑筋，展开想象-创造学。 四、教给方法， 总结经验…学会学。 五、明辨是非，查找异同比较学。 六、拓宽视野，自主识字-自觉学。 (一)创设情境，激发兴趣--喜欢学 “兴趣是最好的老师”，把要认的字叫“字宝宝”，利用识字游戏 鼓励学生积极参与认字。把课堂创设成“游乐园”，让孩子在玩中学， 在乐中收获知识。 字宝宝 想白记任水果生学的好办法，水果礼可以免费 牵四家。 星辰春 过石桥回家 树 南 工水 猴松公鸭鼠 速石桥回家 利树苗 摘果子 还有一些简单易行的，例 候 浇 如：开火车认读生字、当小老 送信啦： 师领读生字、当小医生查找有 “病”的错别字，根据拼音、汉 施 字结构、偏旁等进行分类。 翻 挑 担 (二)表演理解，记忆字形表演学 为了加深对字的印象，理解字意。一 些表示动作的字，可 以引导学生做相应的动作。 条条 爬爬 姐姐 “捉字右边是“足”，捉蝴蝶时手脚并用， 脚要快速跳上前，再用手去捉，不然慢了蝴 您您 蝶就飞了。 房房 认识“抓”时，让学生用手指 缩一放，做个“抓痒痒”的动作。孩 子们很快记住了字形，既区别了两 个字的字形，又区别了两个字的字 意。 (三)开动脑筋，展开想象-一创造学 用猜字迷、编字迷谜、小故事、儿歌等帮助学生趣味识字，学得 快乐，记得轻松。 蛋部妮郴醉家按丝体我管 诗 诗 会会 北北 京 晋草安花游是 施苹齐山花红 既可以调动学生的学习积极性，又可以通 霜安落伴散瓣 过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力 常弯的小塔 宽比的金塔 春泰 常飞 林规物钾品 美留的天山 清白的雪莲 风风 @不如如叶娘镜由 维伟的天安门 拉气的升露位式 花花 ●读读，记己 河凭是章 桥梅加各 ●以“我多延”开头。写下自已的图里，再利风学 如教学“雪”字， 可编成： “碧”：王大娘白大娘 大雨冲倒山。 “告”：一口咬掉牛尾巴。 起坐在石头上。 再如：笔划较多或易写错的字，可以编儿歌，讲个小故事。 9、枫树上的喜鹊 “游字：有些学生总是把右边的部分写成 囊新最择研斗简怪袋 “放”，根据“游”字编了首儿歌：一个小孩子， 伞 姨姨 头戴小帽子。跳进四方水池子，快乐游泳练 弟弟 便便 身子。 教 游 戏戏 母母 。斯读课文，文中反复说·我喜欢”，说说“我”喜花的 是什么 心看下面的情景，作会想到什么？试着写下来 我看见喜笃阿地找了一象虫于回象，站在窝边。喜 转弟吊一乔叫连：“终：鸭！鹤鹤韩！” 表便得，他红的念琴是：“ 在售阿桃托出于递到本碑华弟嘴里，叫起表：“鹤， 锈。鹊“ 我如道，地是在就：“ 物 “猴字：写右边时总习惯写成“候”，中间加一“”， 小圆子卡出 孙悟空神通广大，他手里的那根金箍棒可 神气了，打死了好多妖精，有时候还可以变 希天，示猴子 成一根猴毛藏在他的耳朵里，所以写“猴”字 甲出来，走到二换宝 时，记得帮孙悟空把金箍棒藏起来，不要写 来地卫，他希竟至来 菇存文天文多，非雷 “”了。 寄兴，就讲行二不， 程着往箭走 示袋手拉着主 袋，定到“棉魏树 干。他着觉满树药 魏手文天发经.非阁 窝菜，就拐于玉朱， 头病摇手 本文作者发描，生作果文题有件物 94 (四)教给方法，总结经验-学会学 中国的汉字形声字占很大部分，这类字根据形 旁表意、声旁表音，就很容易识记相关的很多字。 清 清 以“青字为例：制作 请动 一个大转盘，由学生 Y 来随意转动转盘，说 单读谋文 说组成什么字，再组 日 ●想一想。填一填 词、说句、解字意。 青 清河水清清) 晴（红日一出， 天放晴 虫 晴（目不转晴，看仔细 蜻（小蜻蜓是益虫 情（天天快乐好心情制 请（请求帮助，请说礼貌用语 学会了字的意思和偏旁有关，加个偏旁或换个偏旁就可以变成另外一个 字。孩子们都争当变字的“魔术家”。 语文国地五 兆字族谱 识字加油站1 兆字家族大， 有候能。 绝 兄弟姐妹多， 有水起 有木是桃树， 兆 有足快 跑 有手能挑水， 有子轻 有农穿 袍袍地 有足能跳高， 有目能跳望， 有大效司 加个走之旁， 很快逃跑了。 饭 能施茶范轻鞭地 比如：“吃饱、泡茶、快跑、 又如：“桃树、挑水、跳高、 拥抱、长袍、鞭炮”都有一个 眺望、逃跑”都有一个“兆”。 “包”。