第八单元 课题2 金属的化学性质（第2课时）学习单-2022-2023学年九年级化学人教版下册

课题2金属的化学性质（第2课时） 1.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。 2,能用金属活动性顺序表解释生活中的一些现象。 3.学会用金属活动性顺序设计实验，探究金属的活动性强弱。 【接引性学习】 1、请写出下列金属和氧气反应的化学方程式。 ①镤： ②铝： ③铁： ④铜： 2、请写出下列金属和稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式 金属 稀盐酸 稀硫酸 Al Mg Fe Cu 课堂探究 一、探究金属与金属化合物溶液的反应 【实验探究1】 (1)实验目的：探究比较铁和铜的活动性强弱 (2)实验操作：将Fe丝浸入CuSO4溶液中 (3)观察并记录实验现象： (4)实验分析：该反应的化学方程式为 (5)实验结论： -1- 【实验探究2】 (1)实验目的：比较金属铝、铜、银的活动性强弱 (2)实验操作及现象 实验操作 现象 化学方程式 ①铝丝浸入疏 酸铜溶液 ②铜丝浸入硝 酸银溶液 ③铜丝浸入疏 酸铝溶液 (3)实验结论： 讨论：我们可以用哪些方法判断金属活动性强弱？ 二、金属活动性顺序 人们经过长期实践，总结出金属活动性顺序如下： 金属的活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序中： ①金属的位置越靠前，金属的活动性越 ②排在」 前面的金属能置换出酸中的氢： ③排在前面的金属能把排在后面的金属从其溶液中置换出来(K、C、Na除外)。 【拓展提高】： 1、X、Y、Z是三种不同的金属，将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡；将Y、Z 分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化。根据以上实验事实，判 断三种金属的活动性顺序为() A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Z>X>Y B.Y>Z>X -2-