第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第1课时）学习单-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第1课时) 姓名： 班级 小组 【探究目标 通过对蜡烛及其燃烧的探究，体验科学探究的方法。 【探索导航】 知识要点一对蜡烛及其燃烧现象的探究 【导学1】化学是一门以 为基础的科学，学习化学的一个重要途径是 通过实验以及对实验现象的 和 等，可以 化学的原理，学习科学探究的方法并获得 【导学2】观察和描述一对蜡烛及其燃烧的探究 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： ①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ，结论：石蜡的密度比 水 你还能得到蜡烛的物理性质有 ②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒钟后取出，可以看到 (填字母)处的火柴梗 最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 ③再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 片刻后取下烧杯，迅速 向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 结论：蜡烛燃烧的生成物是 ④通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 变化。 ⑤熄灭蜡烛，火焰熄灭，灯芯上产生一缕白烟，用火柴点白烟，发现可以白烟可以燃烧。 O及时反馈 1.化学是一门基础自然科学，研究和发展化学学科的基础是〔) A.化学实验 B.建立假设 C.逻辑推理 D,收集证据 2.小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的 是() A.反复实验，并观察是否有相同现象 B,查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 3.下列有关蜡烛的叙述错误的是() A.蜡烛是无色、有气味、透明的固体，质软，不溶于水 B.蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大 C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D.蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 宁【基础训练】 ●●●●●●●●●● 4,小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象（提示：碘 遇到淀粉会变成蓝色)，他不应该采取的做法是() A.向老师请教 B.查找相关资料，探究原因 C.反复实验并观察是否有相同现象 D.认为自己做错了，继续做其他实验 5.下列有关蜡烛的叙述错误的是() A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 2 B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程 C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧 D.蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟 6.下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是() A.火焰分为三层，内焰最亮 B.熄灭后有白烟产生 C.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 D.生成二氧化碳和水 7.通过对蜡烛燃烧的实验探究，得出的结论中正确的是() ①外焰温度最高：②燃烧产物中有二氧化碳；③燃烧时发热发光：④燃烧发生了化学变化： ⑤燃烧产物中有水 A.①②③ B.②③④⑤ C.只有④ D.①②③④⑤ 8,下列实验能检验出气体是二氧化碳的是() A.用眼睛观察气体颜色 B.将气体对着干燥的玻璃片 C,气体中滴入少量澄清石灰水 D.用鼻子闻气体气味 5宁【拓展提升】 9.实验探究题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出。 【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【猜想假设】①白烟是燃烧时产生的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝成的 石蜡固体小颗粒。 【设计实验】 (1)吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)， 但是这样做并不能得出正确的结论，原因是 (2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是 假设 不成立。 (3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假 设 提供了证据。同时可排除假设，因为 【得出结论】蜡烛刚媳灭时产生的白烟是