2024届高考复习二元关系作文强化练习

高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料1：曾国藩在《复陈右铭太守书》中说：“万山磅礴，必有主峰。”意思是说千万座山峰 广大无边，但一定有一座最高的山峰。生而为人，有人立志成为人群中最耀眼的主峰，有人情愿 为一小丘衬托主峰的巍峨。 材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。 材料3：记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人 生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听 的。” 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息；不少于800字。 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料：几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有价值。 小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章，有荣光有故事。小程说，她家把“忠厚传家久， 读书继世长”的祖训当作传家宝，有内涵有意义。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 2 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 3.阅读下面文字，按照要求作文。 材料一：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着“我是一粒尘埃”，另一张上面写 着“世界为我而造”。（犹太谚语） 材料二：记者采访一代球王贝利：“你所有的进球，哪一个踢得最精彩？”他不假思索地说： “下一个。”球王贝利在国际大赛中踢入了1200多个精彩进球，并被《时代周刊》列入20世纪最 具影响力的100个人物。 材料三：著名翻译家许渊冲从事文学翻译60年，曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光” 杰出文学翻译奖，倍受人们尊重。他的名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合生活实际，以“低调与高调”为话题，写 篇文章。 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面文字，按照要求作文。 普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。在高铁快速普及的时代，“小慢慢” 承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。 我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。在当今社会，我们该 如何处理快与慢的关系？ 请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。 A 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。临摹是将字 帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。从描红开始，到临摹前人 作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。在书法实践中，描红只能实现形 似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上进行独立创作。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 从现代文阅读《对撞机，究竞是个什么机》里我们知道，科技发展能推动人类社会进步，如 研究“希格斯粒子”可以触及人类未知领域，实现技术的更新与突破：但科技发展也给人类社会 带来了很多不确定性，例如已经出现的人工智能聊天机器人ChatGPT程序和“文心一言”聊天软 件，让不少 学者对未来人类社会充满担心，甚至产生恐惧。然而也有学者认为新的挑战也会出现新的机 遇。 如何对待这些不确定性，是人类社会发展必须要面对的重大问题。其实，在我们的生活和学 习中，也会面临许多不确定性，如何对待它们，也是我们每个人在发展过程中都需要面对的重要 问题。 请结合以上材料写一篇文章。 6 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 林巧稚被称为“万婴之母”，她是中国妇产科学的开拓者、莫基人。她一生未婚未育，却把5 万多条新生命迎接到这个世界。她不仅凭借高明的医术教助病患，还拿出钱财接济生活上有困难 的人，甚至在去世后，还把遗体和所有的存款全都捐了出去。她看淡荣誉，一心系于病患、产房。 洗涤名利心，报效国与民。如林巧稚一般，把“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中， 我们定能活出最有价值的人生。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对某方面（或总体）的深刻感 悟和思考。 高考语文二元关系作文强化练习 班级 考号 姓名 总分 8.阅读下面的材料，根据要求写作。 青年是国家的未来和希望。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深