2024届高考语文材料作文分类训练：时代榜样类

材料作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 2022年7月27日中央军委隆重举行了颁授“八一勋章”的仪式。中央军委主席习近平向杜富国、钱七虎、聂海胜等“八一勋章”获得者颁授勋章和证书，“八一勋章”获得者被誉为新时代的英雄。习近平说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”；捷克作家伏契克曾说：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的”；法国诗人波德莱尔也说：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人”。 读了上述文字你有怎样的感悟和思考？请写一篇议论文。 要求：①自选立意，自拟标题。②不得抄袭，不得套作。③书写工整，不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 “英雄”总是让人肃然起故。很多革命先辈和英雄模范为了国家民族、为了理想信念、为了人民而无私奉献，甚至英勇牺牲。有在国家民族危难之际挺身而出的，有全心全意为人民服务而奉献终生的，有投身事业并创造非凡业绩的，有坚守平凡岗位而尽职尽责的。我们记住了他们的名字：戚继光、焦裕禄、袁隆平、李文亮…… 在实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程上，当代青年要崇尚英雄，大力弘扬英雄精神；更要学习英雄，肩负时代重任，逐梦前行。 请结合以上材料，以“学习英雄，肩负时代重任”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 2001年，“海空卫士”王伟，驾驶战机，拦截侵犯我南海领空的美军侦察机，生命永远定格在33岁。 2022年，王伟“00后”的外甥蒋宇凡，通过层层选拔，成为一名飞行学员。 此前，王伟的儿子，也继承了父亲守护碧海蓝天的遗愿，成为一名海军军官，一家人在薪火相传中，保家卫国。 这份传承，令无数网友动容。 2021年，王伟墓前，曾有一封特殊来信，署名为“您跨越20年的战友”。信中写道：“中华民族从来不缺脊梁，过去未曾缺过，现在不缺，未来也绝不会缺！……现在，该我们从您手中接过接力棒”。写信人是上海交大本科生章原，他曾受王伟事迹鼓舞参军入伍，这场“对话”中，榜样和信仰的力量无声涌动。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 英雄，乃国之栋梁。但不一定战争时才有英雄，日常生活中，平凡的人亦可成为英雄，一切为国为民、敬业奉献的人都可以被称为英雄。一个民族对待英雄的态度，决定民族的未来之魂，敬重英雄是我们每个公民应有的基本态度。 请结合材料内容写一篇文章，表达你对“英雄”的认识与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 革命文学经典为我们留下了许许多多耳熟能详的英雄人物形象：《青春之歌》中勇敢追求民主与自由的知识女性林道静，《红岩》中坚贞不屈、不畏牺牲的革命烈士江姐，《创业史》中勤劳朴实、坚持创业的普通劳动者梁生宝……这些英雄人物，向我们展现了中华民族不屈不挠、英勇奋斗的革命精神。然而，有的学生对此类作品较为冷淡，甚至错误地去解读；有的学生了解肤浅，或知之甚少；有的学生对此缺少情感共鸣，难以形成正确的价值追求。此外，还有一些不理解、不接受的现象。 作为新时代青年，你怎样对待革命文学经典？如何看待英雄？请结合材料内容，写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 6．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 “我在！”边境线上，英雄的战士展开双臂，拦住外军，保卫山河无恙； “我上！”护理室里，白衣卫士写下请愿书，抗击疫魔，护卫人民安康； “我来！”洪水滔天处，抗洪逆行者冲锋在前，奋勇施救，守护人民生命财产。 不管何处，总有一个个这样的“我”的身影，在跃动，在闪耀。 读完上述材料，你有怎样的认识和思考，请以“有我”为主题写一篇文章。 要求：①结合材料，选好角度，题目自拟，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。 7．阅读下面的材料，根据要求写作。 影片《英雄》中有这样一段话，“一个人的痛苦，与天下人比便不再是痛苦；赵国与秦国的仇恨，放到天下也不再是仇恨。”主人公残剑参悟了“天下”二字，明白了不杀秦王的道理，无名最终也受到影响，接受不杀秦王的思想，关键时刻放下仇恨和执念，为天下苍生考虑，做一个真正的“英雄”。 香雪是一个平凡的乡村女孩，内向腼腆，淳朴善良。她想用鸡蛋换回铅笔盒而被留在火车上，为此，她在夜间走了三十里，回到台儿沟。有同学说