01教室有多长（学习单）-二年级上册数学北师大版

“教室有多长”学习单 班级： 姓名： 组号： 【学习内容】北师大版二上P49-50。 【我的目标】 1．会用不同方式测量教室长度，体会测量方式、测量工具的多样性。 2．能注意测量过程中容易出现问题的地方，正确测量。 【重难点】 重点：初步经历长度单位的形成过程， 体会统一长度单位的必要性， 知道长度单位的作用。 难点：掌握正确的度量方法，能用一定的方式表达和交流度量的结果。 【我的研究】 1.请你根据图中的方式选择不同的工具测量一下自己家客厅的长度，并记录下来。 测量工具 测量结果 2.请你带好不同的测量工具，在课堂中与同伴交流测量的过程，然后选择其中的一种测量工具，量一量，填一填。 我们小组的测量工具 我们小组的测量结果 3．请你写一写，量的过程中需要注意什么？  4．关于今天所学内容，你还能提出什么问题吗？ 【组内过关】（课内完成） 1．请你写一写，谁的说法是正确的，为什么？ 【当堂检测】（课内完成） 1．估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？ 2. 28+33+39 34-25+16 47+25-38 87-27-24 55+32-66 32+48-36 $$