5.1 光的传播 课件 -2022-2023学年北师大版物理八年级上册

第五章 光现象 第一节 光的传播 北师大版•八年级物理 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1、了解光源，知道光源的分类。 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在真空和空气中的传播速度。 4、通过观察、实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，养成学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 1、如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将___________________调到__________上：操作过程中她还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_______的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移动A纸片，像的大小_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）， 若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形 状_________（选填“改变”或“不变”）。 PART 01自主学习 （二）自学检测 知识点 1 PART 02全程探究 探究一：光源 概念：自身能够发光的物体叫作光源。 光源分类 天然光源 人造光源 知识点 1 PART 02全程探究 探究二：光的直线传播 太阳光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播，光在其他介质中是如何传播的？ 在暗室中，将一束光（激光或者白光）分别射入空气、水和有机玻璃中。观察光在空气、水、有机玻璃中的传播途径。 激光穿过空气 激光穿过水 激光穿过有机玻璃 从以上实验可知： 光在空气中的传播路径是_____________。 光在水中的传播路径是_____________。 光在有机玻璃中的传播路径是_____________。 直线 直线 直线 概括起来，可得结论：光在同种均匀介质中是沿_____传播的。 直线 知识点 1 PART 02全程探究 探究三：光线 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 定义： 画法 甲 乙 丙 平行光源 点光源 知识点 1 PART 02全程探究 探究四：光沿直线传播的有关现象 由于光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面形成影子。 影子的形成 小孔成像 如图所示，由于光沿直线传播，烛焰上方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的像。 日全食 日偏食 日环食 自然界中还有许多神奇的现象都与光的直线传播有关。 日食的形成 （3）利用接收到的被测声源产生的次声波，探测声源的位置、大小和硏究其他特性，如通过接收核爆炸产生的次声波，探测核爆炸的强度和位置。 次声波的应用 光沿直线传播的应用 激光准直 排队 打枪瞄准 光在不同物质中传播的速度是不同的。 （1）光在真空中的传播速度最大，为299 792 458 m/s，用字母c表示，一般我们说光在真空中的速度c=3×108m/s。 （2）光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小，光在空气中的速度十分接近它在真空中的速度，近似为3×108 m/s，光在水中的速度约为空气中的3/4，光在玻璃中的速度约为空气中的2/3。 PART 03全员提高 （一）统一观点 1、 关于光的传播，下列说法正确的是（ ） A. 光只在空气中才沿直线传播 B. 光在任何情况下都沿直线传播 C. 光在玻璃中不是沿直线传播的 D. 光在同种均匀介质中沿直线传播 PART 03全员提高 （二）课堂检测 D 2、下列关于光线的说法正确的是（ ） A.光线就是很细的光束 B.光线是实际存在的 C.人们用一条带箭头的实线表示光线，用到了模型法 D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示 PART 03全员提高 （二）课堂检测 C 3、下列所描述的现象是光的直线传播的应用的是（ ） A. 一叶障目，不见泰山 B. 激光准直 C. 如影随形，形影相伴 D. 日全食 PART 03全员提高 （二）课堂检测 B 4、下列关于声和光的说法中，正确的是 （　　） A．声和光的传播都需要介质 B．声传播需要介质，光传播不需要介质 C．光速和声速一样大 D．光的传播速度是3×108m/s PART 03全员提高 （二）课堂检测 B 5、下列说法中，正确的是（　　） A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同 PART 03全员提高 （二）课堂检测 D 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 03 课后反思 PART 03自我评价 谢谢大家！ $$