6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 集体的温暖 第一目 （1）集体的含义 集体是人们联合起来的、有组织、有共同目标、分工明确的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 （2）感知集体的温暖 乌克兰撤侨圆满成功，祖国接你们回家！ 得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞 在集体中，我们可以获得温暖，还可以获得： 集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体 安全感 归属感 集体荣誉感 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）集体的温暖表现在哪些方面？ ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 归纳总结 02 集体的力量 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 思考：为什么三个和尚没水喝？ 探究三 集体力量的来源 提示：三个和尚分工不明确、不团结。人多不一定力量大。 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 1. 集体力量的来源？P55 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。而不取决于数量的多少。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 2. 集体力量与个人力量的关系？P56 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。 \ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 会自觉不自觉地产生与集体要求一致的态度和行为 集体力量的作用 有助于我们获得安全感和自信心，学习他人经验，扩大视野，健康成长 思考：集体的力量都是正面的吗？ 探究五 集体力量的作用 不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。因此，我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。 课堂总结 集体生活邀请我 集体的温暖 集体的力量 集体的含义 集体力量的来源 如何感受集体的温暖 集体力量与个人力量的关系 集体力量的作用 课堂练习 1、“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ） ①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是有限的 ④集体的智慧是强大的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ C 课堂练习 2、我们每个人都有渴望过集体生活的情感需要，这是因为( ) ①集体能给我们温暖和力量 ②在集体中，我们一定会获得尊重和理解 ③在集体中，我们可获得安全感和归属感 ④在集体中，我们可以不断认识自我、完善自我 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ D 课堂练习 3、下列因素中，属于影响集体的联结度的有( ) ①成员对共同目标的共识程度 ②成员间的默契程度 ③集体存在的时间长短 ④成员对集体的贡献程度 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D.①②③ D 主题寄语 沙子若要合聚在一起，必须要有团队凝聚力。就像沙子一样，一个个“我”组成了“我们”，一个个班级组成了十八中，每一个班级的努力，造就了学校的进步。我会努力做到：与集体在情感上荣辱与共；在思想上高度一致；在心理上相互依赖；在行动上各尽所能、发挥所长、团结协作、互助前行。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.29 $$