2023年初高中衔接考点中与钱钟书相关材料运用示例与训练

2023年初高中衔接考点中与钱钟书相关材料运用示例与训练 考点： 1.(汉)贾谊《过秦论（节选）》与（清）李桢《六国论（节选）》一钱钟书《管锥编》评《过秦论》， 认为“贾谊此文犯了词肥意瘠之病” 2.作文素材一胡晓明《陈寅格与钱钟书：一个隐含的诗学范式之争》 3.黄庭坚《新喻道中寄元明用觞字韵》一钱钟书《宋诗选注》中评“这首是黄庭坚的比较朴质轻快的诗” 4.关四平、陈默《谈〈红楼梦〉的人物出场艺术》与《〈红楼梦〉的人物塑造》、刘再复《红楼梦悟》一 “正邪两赋”之人 【考点研究】 1.钱钟书《宋诗选注》中评“这首是黄庭坚的比较朴质轻快的诗” 2.钱钟书《管锥编》评《过秦论》，认为“贾谊此文犯了词肥意搭之病” 3.“正邪两赋”之人 【考点示例】 一、〔汉)贾谊《过秦论（节选）》与（清）李桢《六国论（节选）》一钱钟书《管锥编》评《过秦论》， 认为“贾谊此文犯了词肥意瘠之病” 【考点解读】 1.虚词填空 2.有关两文的分析 3.钱钟书《管锥编》评《过秦论》，认为“贾谊此文犯了词肥意瘠之病” 4.分析评价文章观点态度 文本 过秦论（节选） 甲 (汉)贾谊 ①始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓求之人，而迁徙之徒也：才能不及中人， 非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富：蹑足行伍之间，而倔起饪陌之中，室疲弊之卒，将数百 之众，转而攻秦：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而量丛。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ②且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非遵于齐、楚、燕、赵、 韩、魏、宋、卫、中山之君也：锄楼棘矜，非钰于钩或长铩也：谪成之众，非抗于九国之师也： 深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之土也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与 陈涉度长累大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列， 百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 仁义不施而攻守之势异也。 文本 六国论（节选）》 〔清)李桢 ①夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。 当是时，东诸侯之立国也，未有能愈于秦者也；其湖于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无 异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦口，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟 其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。…彼六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆弟骨 肉之亲。即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，谢过不遑，乃欲责以长保纵亲，以相佐助，岂可得哉！ ②日：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也焉？独存，虽王可也。孟子尝以仁 义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可概也夫：” 问题1 乙文第①段口中应填入的虚词是() A.也 B.者 C.矣 D.焉 答案 B 解析 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 1 “向使有擅形便之利如秦”意思是，假使以前拥有的地理形势有利秦国（那样有利），此处需 要一个放在复句中上句末尾，表示提顿或者提示有关情况、原因的词语，四个选项中只有“者”有 这种用法 故选B。 问题2 下列有关两文的分析不正确的一项是() A. 甲文认为，六国有不少有利条件，破灭的主要原因在于赂秦。 B.甲文认为，秦灭亡的主要原因在于自身，而非陈涉才能出众。 C.乙文认为，六国崇尚武力和权谋，和秦国没有本质差别。 D.乙文认为，秦灭六国的原因除了有利的形势，还有“天命”之助 答案 D 解析 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 D.“乙文认为，秦灭六国的原因除了有利的形势，还有‘天命’之助”错，原文表述是“向使有 擅形便之利如秦口，而又得天助焉，未必不复增一秦也”，这是假设六国有有利的形势，加上上 天的帮助，可能会得到秦国统一天下那样的功业。不是说秦国。 故选D。 问题3 钱钟书《管锥编》评《过秦论》，认为“贾谊此文犯了词肥意瘠之病”，你是否认同？请结合甲 文两处画线句阐释你的理由。 答案 ①第一处划线句采用铺陈排比的手法，极写陈涉穷困平庸，出身卑贱，才能平平，无钱无势，士 卒稀少而披弊，更无装各可言，从陈涉的身份、才能、地位、士兵、武器等多角度进行渲染：但 意思只有一个，那就是陈涉的弱小与强大的秦王朝不可同日而语。②第二处也采用郁陈排比和对比 的手法，将陈涉的起义与诸侯国合纵抗秦作了多层次、多角度的对比：意思也只有一个，陈涉与诸 侯不论在哪个方面比较都要差很多，可正是他率领戍卒，打败了强大的秦朝。 解析 本题考查学生分析评价文章观点的能力。 “词肥意搭”的意思是堆砌辞藻而意义单薄。 第一处划线句采用铺陈排比的手法，极写陈涉穷困平肃“瓮痛绳枢之子”，出身卑贱“氓隶之人， 而迁徙之徒也”，才能平平“才能不及中人”，无钱无势“非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之