2024届高三英语一轮复习阅读理解答题锦囊讲义

高中英语阅读理解策略 1、 抓症结 很多同学英语阅读理解总是碰壁的原因有以下几点： 生词：不少同学在阅读理解A、B篇还比较得心应手，但是一旦到了C、D篇就有些手忙脚乱，很大一部分原因是在于后两篇较之前两者生词量增多，语篇也更加复杂。因而就会造成学生心理本能的抵触和畏惧，进而逐渐丧失耐心，思维混乱，甚至对后续题目的作答也会造成很大影响。 语法：对语法的理解程度很大程度上决定了学生是否能在考场上把文章读懂。英语语言作为树桩语言，其逻辑的本质是不断在原有含义的基础上进行补充，其语法的逻辑也是如此，学生在考场上如果一味的追求做题速度，只看只言片语，依照零散的短语和词汇进行判断，那么最终的结果也可能是不尽人意的。 结构：除了以上两个较为明显的问题，文章结构可以说是一个较为隐秘的问题，尤其是在一些报道文中，掌握文章结构是读懂作者思路和态度的关键切口。对文章结构的理解也决定了学生是否能够在阅读理解拿到更高的分数。 习惯：强调正确率的同时，我们也必须重视答题的速度，而学生的阅读习惯有很大影响。很多学生一遇到困难就选择略读，造成细节的缺失遗漏，导致失分；或者一心想拿分而反复精读，却会造成时间的浪费，因小失大。这两者无遗都是非常不可取的考场阅读习惯。 2、 找办法 首段明对象 许多文章（说明文、新闻报道、议论文等）在首段就会表明所写对象，因此把握文章首段可以有效帮助我们对文章所写内容有一个粗略的概念，也方便我们对下文的理解。 (1) Welcome to Amsterdam, welcome to MacBike. You see much more from the seat of a bike! Cycling is the most economical, sustainable and fun way to explore the city, with its beautiful canals, parks, squares and countless lights. You can also bike along lovely landscapes outside of Amsterdam.（2023年新高考I卷A篇） (2) The goal of this book is to make the case for digital minimalism, including a detailed exploration of what it asks and why it works, and then to teach you how to adopt this philosophy if you decide it’s right for you.（2023年新高考I卷C篇） · 以2023年新高考I卷的两篇阅读理解为例，（1）在第一句话就指明了文章对象是“MacBike”，并且从后面句子的语气中，我们也可以推断出这是对此产品的推销；（2）也开篇指明对象是“this book”，并且介绍了该书的写作目的。而C篇的第一题（T8）即提问的是这本书的写作目的，正好对应第一段的内容。 末段找总结 文章的结尾往往是作者进行归纳总结的段落，同时还可能包含着作者对事件的态度，所以这也是帮助我们作答相关题目的关键段落。 …Although the studies led by Navajas have limitations and many questions remain the potential implications for group discussion and decision-making are enormous. 15．What is the author’s attitude toward Navajas’ studies? A．Unclear. B．Dismissive. C．Doubtful. D．Approving. （2023年新高考I卷D篇） · 以2023年新高考I卷的D篇为例，文章的结尾最后一句话即为T15的答案线索，由“Although”一词的含义，结合句子本身的意义，我们不难推断出作者赞成的态度。 关键词快速锁定 在审题时，我们要抓住题干的关键词，通过关键词的关联，进而快速锁定文章相关段落，找到相关信息。 In a follow-up study with 100 university students, the researchers tried to get a better sense of what the group members actually did in their discussion. Did they tend to go with those most confident