2023年初高中衔接阅读中情节设计题示例解析与强化专训

2023年初高中衔接阅读中情节设计题示例解析与强化专训 考点： 1.安东尼斯·萨马拉基斯《界河》一一情节的特点与作用 2.汪曾祺《捡烂纸的老头》一一繁简情节 3.李伦伦《数学家的爱情》一一尾段情节的作用 4.王伟锋《走眼》一一情节与“欧.亨利笔法” 【考点研究】 一、常见考点 1.情节的特点与作用 2.繁简情节 3.尾段情节的作用 4.情节与“欧，亨利笔法” 【考点示例】 一、安东尼斯·萨马拉基斯《界河》一一情节的特点与作用 【考点解读】 1.情节的特点与作用 文本 界河 (希腊)安东尼斯·萨马拉基斯 ①命合很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。 ②大约三周之前，他们来到河岸这边就停顿下来，对岸就是敌军一一通常被称之为“那边的人”。 3河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。 ④据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时 双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。 ⑤记得他们初抵此地时，还是春寒料峰。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！ ⑥第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时.肋下 已中了两弹，后来只活了几个小时。 ⑦翌日，又是两个士兵下去了。没人再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。 ®此后，司合部就下了那道禁合。 ⑨然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年 半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，递里邋通。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时 他们却瀑逅了这条河.… 西“这该死的命合！”那天夜里他忿忿地诅咒道。 ①这一夜.他辗转反侧.难以入眠。远处，酒滔河水依稀可闻合他难以安适。 ②对，明天要去，他一定要去一一让那禁合见鬼去吧！ ③士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它一一一条河。那河就在他的面前， 期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻.那条河竟然变成了他的恋人 一一个年轻健美的姑娘.她正待他奔来一一突然.一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！ 这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭.幸好天还未放亮。. ⑤他终干站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑 或只是大兵们的一种普逼的幻觉。 ⑥天气多好啊！他把衣服和枪放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有 两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹 去这两年半中留下的一切印迹。 ⑩他时而仰泳.时而匐泳。他顺流漂浮.又长时间地潜入水中，…当兵的他一下子变成了一个孩子 1 一一他毕竟只有23岁。 ⑧左右两岸，鸟群在自由飞翔.有时它们盘旋在他的头顶。和他亲呢地打招呼。 ⑨少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在 他浮出水面的刹那刷间、他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。 @他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。 ①他立刻回过神来，恢复到原来的自己一一一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。 ②他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢.只凭一个脑袋？ ③几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静.是他打的.而且像往 常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸。他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔 到那棵树下，一把抓起枪。还好.那边的人刚刚爬出水面。 ④他举起枪.瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的人体.是一个很容 易击中的粑子。 ⑤突然.他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己 端枪在岸的这边，同样也赤条条的。 ⑤他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡 其布的军装。 这到底是为什么呢.… ⑧他实在无法扣动扳机.他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开：相反.却把他们联合在一起 了， 四随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。 问题1 简要说明小说情节的两种特点及其作用。(3分) 答案 ①起伏跌宕，张弛有致.既扣人心弦，又舒展自如。 ②以主人公的行为为主线穿插有关内容，使行文脉络及故事的前因后果清楚明了。 ③结尾出人意料.陡生波澜.与前文形成逆转，撼人心魄，发人深省。 解析 本题考查对故事情节的理解与分析能力。 结合段“这该死的命命！那天夜里他忿地诅咒道，③段他做了一个梦，一个面梦。起先，他似乎 见到了它一一条河和⑧段的“他时而仰泳，时而侧泳，任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的