21《青蛙卖泥塘》（课件）统编版语文二年级下册

人教新统编版二年级语文下册 21青蛙卖泥塘 知识回顾 1.上节课我们学到，青蛙卖泥塘的时，都有哪些小动物来问呢？ 老牛 野鸭 2.我能给多音字组词。 吆喝 喝彩 喝水 喝茶 3.我会认下面的字，并能组词。 卖 烂 牌 喝 坑 舒 集 籽 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 蛙 搬 倒 泉 破 应 4、我能够读出下面的词语。 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 买卖 搬到 破开 课文解析 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 1、有感情的朗读课文。 2、青蛙为什么要卖泥塘?用横线在书上勾画出来。 烂泥塘 烂 卖泥塘 青蛙卖泥塘的原因 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛 不过 挺舒服 1、有感情地朗读本段课文。 2、最先来买的是谁？用横线勾出它说的话，从老牛的话里，我们知道了烂泥塘有哪些优点和缺点。 卖泥塘喽…… 优点： 缺点： 打打滚、挺舒服 周围没有草 课文解析 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 喽 叫卖的声音前面读长一点 后面要读短促一些 老牛年岁大，它的话要读得慢条斯理一些 不过 要读出转折的语气 朗读指导 老牛没买泥塘，走了。青蛙怎么想、怎么做的呢？请同学们用波浪线在书上将青蛙想的和用横线将青蛙做的勾画出来，并读两遍。 课文解析 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 青蛙很勤劳，说干就干 通过青蛙的劳动泥塘发生什么变化？ 烂泥塘 绿茵茵 课文解析 词语积累 AAB ABB 打打滚 绿茵茵 我能照样子，说出相同格式的词语 跑跑步 说说话 扫扫地 红彤彤 金灿灿 黄澄澄 问： 当青蛙第一次改造好泥塘之后，谁又来了，为什么没有买青蛙的泥塘呢，请用横线勾画出来 青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 野鸭 野 鸭 缺点： 鸭子爱水，水太少 课文解析 针对鸭子提出的水太少的缺点，青蛙又是怎样改进的，用横线勾画出来，请用“ ”标出青蛙改造泥塘的动作的词语，可以看出青蛙什么品质？ 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 青蛙能够吃苦，还非常的勤劳的品质 课文解析 青蛙两次改造泥塘后还是没有卖出去，又有哪些小动物来看看过，分别提出了哪些要求呢？请完成后面的表格。 动物 建议 理由 小兔 缺路 小猴 缺房子 小狐狸 ? 住在树上 好采花粉 喜欢跑步 住在屋里 小鸟 蝴蝶 缺树 缺花 课文解析 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说…… 朗读这一段时语速稍快一点，体现出青蛙的勤快和能干。几个动作的词语要加重语气强调。 朗读这一段时语速略微舒缓一点。但要加重语气强调所缺少的哪些东西。 朗读指导 同学们小狐狸会提出什么样的建议呢，请想一想看谁说的好？ 小狐狸说： 这里好玩是好玩，但是没有我喜欢的秋千 这地方好是好，就是房子里太空了。 飞(走）过来，看了看泥塘，“ ， ” 仿照上面例子进行说话训练。 提示：先说泥塘的优点，再说泥塘的不足。转折处要用上“不过、但是、可是、就是......”等表示转折关系词语 蜜蜂 这地方好是好 就是小伙伴太少 课文解析 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子…… 听了小动物们的建议青蛙又对泥塘做了哪些改进，用横线画出来，并用“ ”