《三峡》经典语句赏析、基础训练与课内外训练等 2023-2024学年统编版语文八年级上册

《三峡》经典语句赏析、基础训练与课内外训川练等(2023-2024学年统编版语文八年级上册) 考点： 1,经典语句赏析 2.基础训练 3.课内阅读 4.课内外比较阅读 【考点研究】 一、经典语句赏析 全文解读 问题1 第一段和后三段是什么关系？ 答案 总分关系。 问题2 “重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山有 的特点：“有时朝发白帝.暮到江陵”写出了江水 的特点。 答案 高峻：迅疾。 问题3 作者从那几个方面写三峡自然景观的？ 答案 作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”，后写“水"。写“山”，突出其连绵 不断遮天蔽日的特点：写“水”则描绘出不同季节的不同景象。 问题4 请分别概括三峡四个季节的特点。 答案 ①夏季：水势迅急凶猛：②春冬：景色秀丽奇绝：③秋季：萧瑟凄凉。 问题5 请分别用四至六个字摄括三峡的四季之景。 答案 三峡春冬之景：清荣峻茂：三峡的夏天：水流湍急：三峡的秋天：水枯谷凄。 问题6 结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点是什么？ 答案 雄奇险峻，清幽秀丽。 问题7 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 答案 ①奔放美：②清悠美：3凄婉美。 问题8 作者是如何抓住特点来描写三峡的四季之景的呢？ 答案 写春冬之景从色彩的角度描写.如“素湍绿潭”，还采取了动静结合的手法，如“回清倒影”飞漱 其间"等。同时“素湍绿潭”一句是从俯视的角度写的.“绝巘多生怪柏“是从仰视的角度写的。 问题9 本文写春冬之景.用 四字突出其特点。写秋季景色.用 四字将景 物的神韵生动地表现出来。 答案 素、绿、清、影：寒、肃、凄、哀。 问题 为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？ 10 答案 主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。 问题 文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一体呢？ 11 答案 因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出. 故作者将“夏水”置干首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣故而合为一 体进行描绘。 问 题 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？ 12 答案 作者是为江水作注，重点是写水。而水以夏季为盛。故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既 能揭示水急的原因，又能使急流和峻恰相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 问 题 文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？ 1 13 答案 先总写地形地貌，再写三峡的不同景物，符合地理著作的一般要求。同时为下段写江水的大、急 作了铺垫。 问题 文章为什么先写山后写水？ 14 答案 先子山.写出山高、 拾连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。 问题 本文写景的特点是什么？ 15 答案 在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景，寓静态干动态之中，动静结合。 问题 用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。 16 答案 三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。 问题 请摄括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。 17 答案 雄奇壮丽（壮美、雄壮也可）。潮平两岸阔，风正一帆悬。青山横北郭，白水绕东城。 问题 本文表达了作者怎样的思想感情呢？ 18 答案 表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。 问题 本文的中心是什么？ 19 答案 描写三峡的雄伟山势和四季景色。 问题 三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证 20 理由的原句。 答案 (1)理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） (2)理由2：落差大（意思相同即可） 原句：悬泉瀑布，飞漱其间 问 题 如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合文章的内容说说理由。 21 答案 我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景 色. 合我神往。 问题 积累描写三峡的诗句 22 答案 1.十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语.一夜猿啼月明中。 2.扁转山曲。未至已先惊。白浪横江起。槎牙似雪城。 3.巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。 4.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 5,大江东去浪淘尽，千古风流人物。 6.峡尽天开朝日出.山平水阔大城浮。 问 题 总结课文所写的三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 23 上联： 下联：天高地厚华夏情 答案 山峻水清三峡美 解析 本题要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字：其次，上联的末 字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致（词类相当，结构相 3 应)：第四，上下联的平仄要相对