17.3 电阻的测量 学案2023-2024学年人教版九年级物理全一册

2023-2024人教版9年物理全册同步学案 17.3电阻的测量 新课标要求 1通过实验探究.巩固和加深对欧姆定律的理解： 2进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则： 3通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用.巩固滑动变阻器的正确使用方法。 自学知识点 阅读本节课教材.参考教材完成教师给出的知识点问题的填空： 探究一：测量导体的电阻 1实验目的：用电压表、电流表测 2.实验的原理：--- 3.需要测量的物理量有--、 4.画出实验电路图 5.滑动变阻器的作用：(1)--：(2)--。 6实验器材：电源、电压表、电流表、一、开关、导线、待测电阻。 7设计表格 次数 电压UN 电流VA 电阻R/Q 电阻R平均/Q 1 1.0 0.2 5.0 2 2.0 0.39 5.1 3.0 0.58 5.2 5.1 8讨论实验过程和步骤。为什么要测出三组数据而不是一组？ 答：--0 9实验步骤： (1)断开开关，连接电路。用笔画线代替导线，连接实物图。 (2)将滑动变阻器的阻值调到_-。 (3)闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为某一适当值.从电压表和电流表上分别读出U、1的值， 把实验数据记录在表格中。重做两次实验，把实验数据填在表格中。（调整变阻器之前要先想好，朝 那方向移动滑片电路中电流变大：电压表、电流表要注意选择适当的-。 (4)计算定值电阻的阻值.并求平均值。 (5)整理实验器材。 探究二：测量小灯泡的电阻 1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测量小灯泡的电阻。 2.电路图 A 3.新开开关，连接电路。用笔画线代替导线。把图中的实物按照电路图连接实验电路。 4.调节滑动变阻器的滑片P,改变灯泡两端的电压值及通过灯泡的电流，多测几组数据.根据实验 数据分别计算出小灯泡的电阻，锊结果填入表中。 实验次数 U/V VA R灯/Q 灯泡亮度 又 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1.0 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2.5 0.26 9.6 正常发光 3.比较计算出的几个电阻值。电阻的大小相同吗？---。 4分析：灯泡两端电压增大.通过的越大.由干电流的效应.灯丝的越高，灯泡变亮。灯 泡的电阻 5.结论：灯丝的电阻随 的升高而增大。可否用求平均值的方法测量小灯泡的电阻？-一一。 考点例题精 知识点1.未知电阻的测量 (2023甘肃烂州)学习了欧姆定律的知识后，老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任 务，三位同学的设计方案如下： 15 ∥M11山山i 0.20.4 ●● 3115 ·0.63 甲 乙 丙 (1)小明的设计方案如图甲所示，闭合开关S.调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置，电压表、 电流表的示数分别如图乙、丙所示.则电压表的示数为一V,未知电阻R的阻值为Q: (2)小林的设计方案如图丁所示，闭合开关S,电流表A和A,的示数分别为I1和I2。已知定值电 阻的阻值为R,则未知电阻R=一」 (用L、I2和R表示)： R R R 丁 戊 (3)小刚的设计方案如图戊所示.闭合开关S后.先将开关S1拔至触点】 ·移动滑动变阻器R 的滑片P至适当位置，此时电压表的示数为U:保持滑片P的位置不变.再将开关S1拨至另一触点， 调节电阻箱R的阻值，使·此时电阻箱的读数为R,则未知电阻R=一一。 知识点2.小灯泡电阻的测量 (2023深圳)已知：电源电压为3V.小灯泡额定电压为2.5V.滑动变阻器(302,1.2A) 甲 10 15 丙 (1)请帮助亮亮根据电路图，连接实物图：（要求：滑片在最右端时.电阻最大。）( (2)在闭合开关前，滑动变阻器滑片需要调到端--（选填“M"或“N"): (3)亮亮同学检查电路连接正确.并且电路元件没有故障后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流 表偏转角度很小，请问故障原因是： 接下来亮亮同学的提作方法是：-一-一： (4)实验数据如下图： 电压U/V 1.5 2 2.5 2.8 电流I/A 0.14 0.21 0.27 0.3 0.31 请问：正常发光时，小灯泡的电阻是： -Ω： (5)由实验数据说明：小灯泡的电阻随电压的增大而--：（选填：“增大”，“变小”或“不变”） (6)小白同学在电路连接正确后，闭合开关，小灯泡亮了一下之后就熄灭.电流表无示数。电压表 有示数，请在图丙中，画出电压表指针指的位置。（用带箭头的线段表示） 对点演练 图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V)。 10 15 /是1Lss&&31八11L// 0.0.4 0.6 15 0.6 (1)小明按电路图连接实物.刚接上最后根导线。看到电流表指针立刻有偏转。若电路连线正确， 造成这种异常现象的原因是 (2)实验中.调节滑动变阻器.