第二单元线与角(单元测试)四年级上册数学常考易错题(北师大版)

2023-08-13
| 10页
| 290人阅读
| 2人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第二单元线与角(单元测试)四年级上册数学常考易错题(北师大版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题(每题2分,共16分) 1.图中∠1的度数是(  ) A.40° B.60° C.30° 2.同一平面内垂直于同一直线的两条直线(    )。 A.互相垂直 B.互相平行 C.相交 3.上午10:30时,时针与分针的夹角是(    )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 4.图中,∠4=60°,∠3=(  ) A.60° B.120° C.150° 5.用一副三角板拼角,下面三幅图中,选项(    )拼出的角是150°。 A. B. C. 6.小红想画出直线MN的垂线,下列方法正确的是(    )。 A.B. C. 7.一个钟面,在9时整时,时针与分针的最小夹角是( )度。 A.30 B.60 C.90 8.如图所示,四边形ABCD是一个长方形,下面的说法中(    )是正确的。 A.线段AB与BC互相平行 B.线段AB与DC互相平行 C.线段AD与BC互相垂直 二、填空题(每空1分,共16分) 9.拉抽屉属于 现象。传送带送货物属于 。 10.三角板上最大的角是( )角,红领巾上有( )个钝角、( )个锐角。 11.两条平行线之间的垂线段的长度( );从直线外一点到直线所画的线中,( )最短。 12.从6:00到9:00,时针在钟面上旋转了( )°;从1:45到2:15,分针在钟面上旋转了( )°;把一个图形绕某点顺时针或逆时针旋转( )°,所得到的图形与原来的图形完全重合。 13.先估计,再量出图中各角的度数. ∠1=   ∠2=   ∠3=   ∠4=   . 14.量角时,角的顶点要和量角器的 对齐,角的一边要和量角器的 重合. 三、判断题(每空2分,共14分) 15.用放大镜看一个30°的角,这个角就会变大。     ( ) 16.两点之间所有连线一样长。( ) 17.用一副三角尺可以拼出75°和105°的角。( ) 18.如果两条直线相交,其中一个是直角,那么其他三角必定也是直角。 ( ) 19.在同一平面内,两条直线既不相交,也不平行。( ) 20.用数学书的边缘能画一条长10厘米的直线。( ) 21.王明画了一条长5cm的射线。( ) 四、解答题(22-23每题6分,其余每题7分,共54分) 22.求下面∠1和∠2各是多少度? 23.图中有几条射线,组成了几个角,测量一下分别是多少度? 24.把一张长方形纸折成下图形状,已知∠1+∠2+∠3=220°,求∠1,∠2,∠3的度数。(提示:两条直线相交形成的四个角中,相对的两个角大小相等) 25.图中∠1=37°,请你算一算∠2是多少度?(要有计算过程) 26.如图,已知∠1=38°,求∠2、∠5各是多少度? (1)∠2= (2)∠5= 27.足球场长95米,宽60米 (1)小明围着足球场跑了5圈,他跑了多少米? (2)足球场占地多少平方米? (3)学校的占地面积是足球场的107倍,学校的占地面积是多少公顷? 28.填上角的各部分名称。 29.下图中,直线a和直线b互相垂直吗?为什么? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案: 1.B 【详解】试题分析:根据题意知∠1和30°的角及90°的角组成了一个平角,平角是180度.据此解答. 解:∠1=180°﹣90°﹣30°=60°. 故选B. 点评:本题的重点是看∠1和哪几个角组成了平角. 2.B 【分析】在同一平面内,永不相交的两条直线互相平行。在同一平面内,如果两条直线相交成直角,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线。 【详解】如图:直线a垂直于直线c,直线b垂直于直线c,直线a和直线b互相平行。 故答案为:B 【点睛】在同一平面内垂直于同一条直线的两条直线互相平行。 3.C 【分析】假设时针指向9,分针指向6,此时时针与分针的夹角是90°,根据角分类的标准以及对钟面指针的认识选择即可。 【详解】上午10:30时,时针与分针的夹角比90°要大, 因此此时时针与分针的夹角是钝角。 故答案为:C 【点睛】熟练掌握角的分类标准与对钟面指针的认识是解答此题的关键。 4.B 【详解】试题分析:两条直线相交,组成的四个角中:相邻的两个角互补,不相

资源预览图

第二单元线与角(单元测试)四年级上册数学常考易错题(北师大版)
1
第二单元线与角(单元测试)四年级上册数学常考易错题(北师大版)
2
第二单元线与角(单元测试)四年级上册数学常考易错题(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。