内容正文:
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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保密★启用前
第二单元 位置解决问题专项
一、解答题
1.(1)用数对表示三角形各个顶点的位置。
A( );B( );C( )。
(2)画出三角形向右平移3个单位后的图形。
2.下面每个小方格边长都是100米。
①明明家所在的位置可以用数对表示是( )。
②少年宫的位置是(9,7),医院的位置在学校以东600米,再往北200米处,请在图中标出少年宫和医院的位置。
3.某班学生站队设计的方阵如下图。
(1)小明的位置在(5,3)处,请用A在图中标出小明的位置。
(2)为了演出的需要,将小明调到(6,5)处。小明可以由原来的位置先向东平移( )格,再向( )平移( )格。也可以先向北平移( )格,再向( )平移( )格。
4.读懂要求,动手操作。
(1)用数对表示A、B、C三个点的位置。
A__________,B__________,C__________。
(2)标出点D(8,6)的位置,并依次连接AB、BC、CD、DA。
5.要画一个等腰梯形,已经确定了3个顶点(如下图),最后一个顶点所在的位置用数对表示可能为( )。请在下图中画出这个等腰梯形。
6.中国象棋是中华民族的文化瑰宝,是中国文化的精髓之一。下面是中国象棋的一部分,所在位置可以用(3,2)表示。
(1)请用数对表示以下棋子的位置:
( )、( )、( )
(2)的位置用数对(2,6)表示,请你在图中用“△”标出它的位置。
(3)中国象棋中规定“马走日”,如下一步可以走到(4,4),还可以走到( )。
7.先标出三角形各个顶点的位置,再画出三角形向右平移9格后的图形。
8.操作。
(1)像她那样描述商场的位置。
(2)王丽家在学校以东600米,再往北900米处,可以用数对表示,在图上标出王丽家的位置。
9.(1)在下图中画一条直线,使这条直线经过点和点。
(2)描出点,过点C作直线AB的垂线,标出垂足D,并用数对表示点D的位置。D( )。
10.大胆操作。
(1)在图中标出三角形ABC各个顶点的位置。
(2)画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形。
11.(1)在下面的方格图中描出下面各点,再顺次连接成一个封闭图形。
(4,8) (2,5) (4,2) (6,5)
(2)画出图形向右平移11个方格后的图形。
(3)用数对表示图形移动后各顶点的位置。
( ) ( ) ( ) ( )
12.(1)在图中描出三个点,位置分别是A(3,1)、B(10,1)、D(6,6)。
(2)在图中再找一个点C,使A、B、C、D四个点顺次连接成为平行四边形,用数对表示出点C的位置为( ),请在图中画出这个平行四边形。
13.
(1)在图中先标出下列各点,再用线把这