内容正文:
初三语文单元测试题(八)
一、积累与运用(12分)
(一)积累与运用(本题共3小题,6分)
阅读下面的材料,完成各小题。
日照的“初光”,不只是一个时区和地域概念, 而是一个永恒的生命概念。初光之出,不只是时间的开始;所谓年月日时分秒,只不过是我们为时间设定的一种计量单位。浩瀚宇宙,何处是中心?初夏的日照澄澈而安静,初光耀眼,日照的璀璨太多太多。
①我欣赏苏轼的“心安之处是吾乡。”当年的苏轼,任职密州,打马日照九仙山,是把此地当他的家的。那就像苏轼或者笛卡尔那样,面向自我,从自我寻找心的归宿,精神的中心,进而证明自己的存在。心的地址,就是生命的原点或“初光”。日照与生命是有特殊______的,日照的初光,就是生命之父,而大海,则是生命之母。它们是生命的真正造物主。剩下来的生命演译,一切都是在合理的逻辑范围之内。
②当你面对日照灿烂的历史,从周之莒地、秦之琅琊、汉之海曲,到唐宋密州、如今日照,你会发现一道道文化的初光,穿过历史尘烟照射过来,是那么夺目耀眼。它们______与阳光有关的新石器龙山文化、尧王城遗址,______与大海相关的东海峪、陵阳河遗址等。在日照莒州博物馆,③当我一面靠近这里发掘出的比甲骨文还要早一千多年的原始陶文,触摸它______的汉文化母语的先光;一面惊艳于这里现在创下的国家级生态示范区、全国文明城市、国家可持续发展先进示范区之时,④一种“______、转瞬之间”的感触格外深刻。
1. 文段中加点词语注音或字形有误的一项是( )
A. 浩瀚 澄澈(chéng) B. 演译 逻辑(jī)
C. 琅琊 尧王城(yáo) D. 发掘 璀璨
2. 依次填入文章横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A. 渊源 既有……也有 闪耀 沧海横流 B. 羁绊 既有……更有 闪烁 沧海横流
C. 渊源 既有……也有 闪耀 沧海桑田 D. 羁绊 既有……更有 闪烁 沧海桑田
3. 文段中标点符号使用错误的一项是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
(二)积累与运用(本题共2小题,4分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
近年来,我国传统工艺美术逐渐步入网络云端,以展现作品背后动态的工艺制作过程。在刺绣、木雕等传统工艺美术直播中,创作者关掉滤镜、美颜,专拍手部特写,一针一线、一刀一划在镜头中被清晰放大,拉近了观众与传统工艺美术之间的距离。 丙 。精湛技艺背后,精益求精、小心翼翼、追求卓越的工匠精神,迸发出直抵人心的力量。如今,借由新的传播媒介,使传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变,促进了中华美学精神在新语境中的传承与发展。
4. 下列四个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是( )
①其之所以拥有如此强大的吸引力 ②一些优质直播和视频赢得超百万点赞
③更在于传递出工艺的深层内涵 ④不仅在于完整还原了复杂工艺细节
A. ①③②④ B. ①④③② C. ②①④③ D. ③②④①
5. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 实现了传统工艺美术从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变
B. 从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验,实现了传统工艺美术的转变
C. 导致了传统工艺美术从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变
D. 传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变
6. 下列有关文学、文化常识表述正确的一项是( )
A. 郭沫若,现代著名作家、诗人、历史学家、古文字学家。作品有历史剧《虎符》《棠棣之花》,代表诗集有《女神》《星空》《繁星》。
B. 《左传》相传是春秋时期左丘明所著,与《史记》《资治通鉴》《春秋》一样都采用了编年体的史书体例。
C. “达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,为五岳之首;“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
D. 我国自古以来讲究礼节,在古代,臣子拜见君王之时要行“顿首”“稽首”礼。
二、综合性学习(本题共4小题,10分)
阅读下面的材料,完成各小题。
黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。学校组织同学们开展“黄河之旅”综合实践活动。作为活动成员,请你帮助完成宣传材料的整理。
【资料一】
黄河的告白
五千年很长吗?遇见你们——黄皮肤的华夏子孙之前,我已经在世界的东方流浪了上百万年。我跨越山河,向着天地的中央一路奔流。辽阔的中原,四季交替,万物生长。我放缓了脚步,看见你们从地平线走来。你们有智慧的眼睛,你们有充满力量的双手,你们从日月星辰的轨迹里发现春耕冬藏的秘密;而我,我有水,我用我的全部滋养你们的每一颗种子。黄色的波涛,黄色的土壤,黄色的面孔,我