11.2《五代史伶官传序》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

11.2《五代史伶官传序》课时作业 一、选择类 1．下列加点字的词类活用和句子的特殊句式，分类正确的一项是（    ） ①梁，吾仇也  ②此三者吾遗恨也  ③盛以锦囊  ④方其系燕父子以组 ⑤函梁君臣之首  ⑥一夫夜呼  ⑦仓皇东出  ⑧忧劳可以兴国   ⑨逸豫可以亡身  ⑩自然之理也  ⑪为天下笑  ⑫祸患常积于忽微 ⑬智勇多困于所溺  ⑭乱者四应 A．①②⑩/③④⑫⑬/⑪/⑥⑦/⑧⑨/⑤/⑭ B．①②⑩/③④/⑪⑫⑬/⑤⑥⑦/⑧⑨/⑭ C．①②⑩/③④⑫/⑪⑬/⑥⑦/⑧⑨/⑤/⑭ D．①②⑩/③④⑫/⑪⑬/⑥⑦/⑧⑨/⑤⑭ 2．下列划线字的解释，含有两项错误的是（    ） A．岂非人事哉：人事关系等      原庄宗之所以得天下：原本，本来 契丹与吾约为兄弟：盟约    而皆背晋以归梁：表顺承 B．尔其无忘乃父之志：还是     庄宗受而藏之于庙：表顺承 则遣从事以一少牢告庙：一般属官    方其系燕父子以组：捆，缚 C．函梁君臣之首：木匣子     何其衰也：还是 抑本其成败之迹：难道    举天下之豪杰：拿 D．而身死国灭：表因果关系   祸患常积于忽微：（一寸的十万分之一） 至于誓天断发：以致于    泣下沾襟：流下 3．对下列各句的句式特点分类正确的一项是（   ） ①方其系燕父子以组 　②此三者，吾遗恨也　③梁，吾仇也　④请其矢，盛以锦囊 ⑤还矢先王，而告以成功 ⑥身死国灭，为天下笑 ⑦智勇多困于所溺 A．①④⑤／②③／⑥⑦ B．①／②③／④⑤／⑥⑦ C．①④／②③⑤／⑥⑦ D．①／②③／④⑤⑥／⑦ 4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．方其系燕父子以组  组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。 B．其意气之盛，可谓壮哉  壮：雄壮。 C．抑本其成败之迹  抑：或者。 D．逸豫可以亡身  身：身体。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ （选自《新五代史·伶官传》） 5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．庄宗受而藏之/于庙其后用兵则遣从事/以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/ B．庄宗受而藏之于庙/其后用兵则遣从事/以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/ C．庄宗受而藏之/于庙其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/ D．庄宗受而藏之于庙/其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/ 6．下列对文中加点的字词及相关内容的解释，不正确的一项是（    ） A．原庄宗之所以得天下    原：推其根本 B．而皆背晋以归梁            归：归顺 C．抑本其成败之迹            抑：抑制 D．举天下之豪杰                举：全，整个 7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ） A．文章第一段提出中心论点：盛衰之理，在于人事。该论点强调了人事的作用，并将庄宗得天下与失天下的事例作为这一立论的历史根据。 B．文章第二段承上叙事，详述庄宗接受并执行晋王遗命的事例。虽无议论，却寓论点于叙事之中，以叙事论证了观点，与第一段的“盛”和“得天下”相照应。全段叙事欲扬先抑，为下文写“扬”张本。 C．文章第三段转而议论，评论庄宗的盛衰本源在于人事，与开头提出的论点相照应，是论证所得的结论，揭示了人事的内涵。 D．文章第四段进一步议论庄宗的盛衰，强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人，如果小看忽微，同样会导致身死国灭的下场。这就使事理更具有现实的针对性，更具有普遍性。 8．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 （2）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 9．文中“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”的“三矢”分别代表的是什么？庄宗是否完成了其父之志？请从文中找出依据。 阅读下面的文字，完成各题。 五代史伶官传