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2022学年第二学期5月教学评估高二语文试卷
2023年5月
一、积累应用(15分)
1.按要求填空。
(1)
远之事君,
。(《阳货》)
(2)
当其无,有器之用。(《老子》四章)
(3)
,
知所先后,则近道矣。(《大学之道》)
(4)自疏濯淖污泥之中,
,不获世之滋垢,
(5)司马迁认为屈原作《离骚》
另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有
怨气的直接原因是因为屈原“
2.按要求选择。
(1)下面是山山同学采访小金妈妈时说的一段开场白,请选出语言表达得体的一项是()
阿姨,您好!【A】我是您犬子小金的同学山山。2023年1月8日起,新型冠状病毒感染调整为“乙类
乙管”,防疫的工作重心也从防控感染转到医疗救治。作为医护人员,【B】您在一线的辛劳付出广为流传,
我作为小金的同学色深受感动。【C】感谢您能在百忙之中抽空接受我的采访,【D】对此表示敬谢不敏!
A.A
B.B
cc
D.D
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()
ChatGPT来了!作为新一代的自然语言处理工具,它是一种能够与人美对话的“聊天机器人”。与已
有的普通聊天机器人不一样,之前的人机对话,机器人在海量数据中寻找并选择最佳答案展示出来,本质
为“筛选者”和“搬运者”。ChatGPT则是
。ChatGPT的横空出世,是人工智能带给人类的新一轮冲击波,成为人类智能与人工智能新的智能竞技场
和智力搏击台。
①联系会话过程中的上下文
②“分析者”“生成者”和“创造者”
③通过高速的算法分析
④可以依据检索而来的海量信息
⑤生成不与已有任何信息相同的答案
A.①②③④⑤
B.③④X1⑤②
C.②④①③⑤
D.②③④⑤①
二阅读(65分)
(一)(11分)
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阅读下面两段文字,完成下面小题。
苦乐交织与以苦为乐
陈嘉映
①大多数人大多数时候是在做事,而不是在找乐子。事里,做事里,有苦有乐。
②我们乐于做这做那,虽然没有哪件值得去做的事情不含辛苦。我们不是要用辛苦的过程去换快乐的
结果。挥汗如雨打一场冈球,并不只到了捧起奖杯时才乐,你同样一甚至更加一乐于在赛场上奔跑击
球。通常,苦乐难分彼此。拉扯孩子长大,好不辛苦,但也乐在其中。登览华山,无须计算攀登的快乐,
山光云影怎么抵消汗水和气促,这里,一分艰苦本身就是一分快乐。据王溯观察,成年男人喜好的东西多
半带点儿苦味:烟草、茶、咖啡、老白干、探险、极限运动。幼童的苦乐也许截然分明,但在成年人那里,
快乐往往和痛苦交织在一起。阿呵,痛,并快乐着。
③苦提升了乐的品质。大快乐是经历了痛苦的快乐,被苦难提升了的快乐。带苦的快乐实际上差不多
是高等级快乐的一个标志。
④人并非一味避苦求乐,面对艰难困苦,有人迎难而上。苦难让人成为英雄。我们围在那里听过来人
讲他苦难的经历,一脸崇敬。有的人因此喜欢讲述自己的苦难、痛苦、困厄、孤独。甚至不面对听众也要
自我悲情一番,从心里夸大自己的孤独和骗苦。细计较起来,让人成为英雄的不是苦难,而是对苦难的担
当。是战胜苦难,是虽经了苦难仍腰杆挺直,甚至乐在其中。为什么德性、勇敢、力量、豪爽和果断受人
尊数呢?如果没有骗苦挑战,它们又将从何处显出它们的本领呢?乐于行难为之事,得大快乐。当然,就
像我们不是为了快乐生活,迎难而上并不是去进择苦难:有志者投身一项事业,哪怕它要带来苦难。我们
崇数英雄,因为他不畏苦难去从事英雄的事业,而苦难没有压倒他。单单苦难与大快乐毫无关系。被无端
而来的苦难压垮,会让人怜悯,却不会让人崇敬。因此,大多数听众听英雄讲述过去的苦难,崇敬之余甚
至有几分羡慕,却不准备在自己今后的生活道路上选择苦难一苦难通常把人压垮,而非使人更坚强。
⑤那么,苦行者呢?他似乎在为自己制造痛苦。他当然不是制造出痛苦以便享受消除痛苦时的快乐。
他不曾期盼最后会获得快乐的结果,吃苦就是他的目标,扛住苦难就已经是结果。浅一层说,他是在锻炼
自己,等不及大作为必定带来的限辛困苦,先就自己找苦头吃,以此锻炼自己未来从事的耐受力。有为的
青年,都曾这样那样地为吃苦而吃苦。反过来,得避苦就避苦的青年,一定性情单薄。为吃苦而吃苦,初
看起来和找乐一样,把苦乐从具有实际意义的处境割离开来,其实两者大不相同,因为勇于吃苦本身就含
有向上的志意。为吃苦而吃苦天然就丰厚,不同于找乐那样单薄。深一层说,苦行主义者的眼界超出所有
尘世的目的,我们党得值得去做的事业,以及国此值得去承受的苦难,都落在他的眼界之下。我们无法在
尘世目的的清单中找到苦行主义者之所趋,他之所乐单只由他乐于苦难来宣示。苦行主义总与某种超越性
相联系,或者反过来说,超越性必定以某种形式的苦行来体现,尽享安遮而大谈超越只能是欺人或自欺的
奢谈。
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