1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实验为基础的科学 一、选择题 1.实验室有一瓶未贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳气体，于是，小丽 向其中加入了少量的澄清石灰水。“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节 属于() A.作出猜想 B.设计方案 C.实验验证 D.得出结论 2.下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量多的 是() A.N2 B.02 C.CO D.C02 3.将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，观察火柴梗看到() A.均匀地被烧黑 B.外焰部分明显被烧黑 C.内焰部分明显被烧黑 D.焰心部分明显被烧黑 4.要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是() A.善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B.善于从生活实际中发现和提出问题 C.固执己见尽量不去交流，这样可以排除其它人对自己观点的干扰 D.学会质疑，不轻信现成的结论 5.准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验 时，做了如下的观察记录，其中不合理的是() A.火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 B.在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C.在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D.蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 6.下列对蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是() A.燃烧时生成了水和二氧化碳 B.燃烧时发光放热 C.火焰分为三层，外焰最明亮 D.吹灭后产生一缕白烟 7.四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是 A.小丽：眼睛看现象就是观察 B.小军：感觉器官感觉现象就是观察 C.小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到 D.小红：以上三种说法都对 8.由于疫情防控我们每天需要戴口罩，但有时眼镜片上会出现“哈气”，这说明 与空气对比人呼出的气体中含有较多的() A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.水蒸气 9.某化学学习小组探究“人体吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”，利用两 个相同的集气瓶，分别收集一瓶吸入的空气和一瓶呼出的气体。下列实验操作、 现象和结论都正确的是( 实验操作 现象 结论 在两瓶气体中分别伸 吸入的空气和呼出的 A 带火星的木条都不复燃 入带火星的木条 气体中都没有氧气 在两瓶气体中分别伸 吸入的空气中二氧化 空气瓶中木条继续燃烧，呼 B 入燃着的木条 碳的含量比呼出的气 出的气体瓶中木条逐渐熄灭 体低 在两瓶气体中各倒入 空气瓶中澄清石灰水不变浑 呼出的气体中二氧化 C 等量澄清石灰水，振 浊，呼出的气体中石灰水变 碳的含量比吸入空气 荡 浑浊 高 对着一块干燥的玻璃 哈气前玻璃片上无水雾，哈 呼出的气体中水蒸气 D 片哈气 气后出现水雾 的含量比吸入空气高 10.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。 在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸 引一下”这一过程而言，属于科学探究中的( A.实验 B.假设C.观察 D.推理 11.在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A.用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B.火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 12.在“点燃蜡烛”的活动与探究中，下列描述错误的是() A.只发生化学变化，无物理变化 B.产生火焰并放出热量 C.既有化学变化，又有物理变化 D.玻璃管另一端出现白烟 二、非选择题 13.对蜡烛及其燃烧实验的探究，体现怎样的化学学习特点 (1)关注 (2)关注 (3)关注 14.某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答有关问题： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，可观察到蜡烛浮于水面上。 结论：石蜡的密度比水 (2)点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放 入火焰中12s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑。 结论：蜡烛火焰的 层温度最高。 (3)将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧 杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。 结论：石蜡燃烧生成了 (4)熄灭蜡烛，发现烛芯有一缕白烟飘出，立即用火柴点燃白烟，发现白烟能 燃烧，并将蜡烛重新点燃。 结论：白烟的成分可能是() A.水 B.二氧化碳 C.石蜡固体小颗粒 15.如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问 题。 图1 图2 图3 (1)如图1所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察。该实验的目 的是 可以看到位于火焰 (填序号)层的 火柴梗最先炭化。 (2)如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，