2023年【暑假衔接班】人教版七年级上册数学 课后练习 4.1 几何图形

【暑假衔接班】七年级上数学（人教版）课后练习 4.1 几何图形 1．下面的立体图形按从左到右的顺序依次是（　　） A．长方体、圆柱、圆锥、正方体 B．长方体、圆柱、球、正方体 C．棱柱、棱柱、球、正方体 D．长方体、棱柱、圆锥、棱柱 2．几何图形都是由点、线、面、体组成的，点动成线，线动成面，面动成体，下列生活现象中可以反映“点动成线”的是（　　） A．流星划过夜空 B．打开折扇 C．汽车雨刷的转动 D．旋转门的旋转 3．生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形，如图所示，蛋糕的形状类似于（　　） A．圆柱 B．球 C．圆 D．圆锥 4．某个立体图形的侧面展开图是一个矩形，它的底面是一个圆，那么这个立体图形是（　　） A．圆柱 B．圆锥 C．三棱柱 D．四棱柱 5．下列图形中，为圆锥的侧面展开图的是（　　） A． B．C． D． 6．下列平面图形绕虚线旋转一周，能形成如图这种花瓶形状的几何体的是（　　） A． B． C． D． 7．分别用一平面去截如图所示几何体，能得到截面是矩形的几何体共有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．习近平总书记在党的二十大报告中提出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义”将“二”“十”“大”“里”“程”“碑”这六个汉字分别写在某正方体的六个面上，如图是它的一种展开图，则在原正方体中，与“里”字所在面相对的面上的汉字是（　　） ​ A．十 B．二 C．程 D．碑 9．如图，一个正方体骰子的六个面上分别标有1至6共六个数字，且相对面数字之和相同，将骰子按如图所示方式放置并按箭头方向无滑动翻转后停止在M处，则停止后骰子朝上面的数字为（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 10．以下三个图形表示不同的几何体，请在横线上写出它们的名称． （1）　 　 （2）　 　 （3）　 　． 11．下列表面展开图的立体图形的名称分别是：　 　、　 　、　 　、　 　． 12．如图，用一个平面去截一个几何体，依次写出截面图形的名称： 截面是 　 　；截面是 　 　；截面是 　 　． 13．写出下面给出的平面图形以虚线为轴旋转一周得到的立体图形名称． 由图（1）可得到的立体图形的名称是　 　； 由图（2）可得到的立体图形的名称是　 　； 由图（3）可得到的立体图形的名称是　 　． 14．小明利用棱长为1的一些小立方体，用强力胶粘贴在一起来做内空的长方体积木模型： （1）如图棱长为3的立方体积木模型，至少需要 　 　个小立方体； （2）若做一个长宽高为7，6，5的长方体积木模型，则至少需要 　 　个小立方体． 15．如图为一个长方体的展开图，且长方体的底面为正方形．根据图中标示的长度，求此长方体的体积为 　 　． 20．在长方体ABCD﹣EFGH中，与棱EF和棱EH都异面的棱是 　 　． 21．下列几何体中，属于棱柱的有 　 　（填序号）． 22．下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱柱；④球；⑤圆锥；在这些几何体中截面可能是圆的有　 　． 23．一个棱柱有27条棱，则这个棱柱共有 　 　个面． 【暑假衔接班】七年级上数学（人教版）课后练习（有答案） 4.1 几何图形 1．下面的立体图形按从左到右的顺序依次是（　B　） A．长方体、圆柱、圆锥、正方体 B．长方体、圆柱、球、正方体 C．棱柱、棱柱、球、正方体 D．长方体、棱柱、圆锥、棱柱 2．几何图形都是由点、线、面、体组成的，点动成线，线动成面，面动成体，下列生活现象中可以反映“点动成线”的是（　A　） A．流星划过夜空 B．打开折扇 C．汽车雨刷的转动 D．旋转门的旋转 3．生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形，如图所示，蛋糕的形状类似于（　A　） A．圆柱 B．球 C．圆 D．圆锥 4．某个立体图形的侧面展开图是一个矩形，它的底面是一个圆，那么这个立体图形是（　A　） A．圆柱 B．圆锥 C．三棱柱 D．四棱柱 5．下列图形中，为圆锥的侧面展开图的是（　B　） A． B．C． D． 6．下列平面图形绕虚线旋转一周，能形成如图这种花瓶形状的几何体的是（　C　） A． B． C． D． 7．分别用一平面去截如图所示几何体，能得到截面是矩形的几何体共有（　C　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．习近平总书记在党的二十大报告中提出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义”将“二”“十”“大”“里”“程”“碑”这六个汉字分别