第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

清朝前中期的鼎盛与危机 第十四课 ——从盛世之治看盛世之智，借盛世之智学大国治理 第十四课 第十四课 一、盛世之域 目录 “ 阅读清朝疆域图，并回顾秦至明各朝代的版图情况。 P16秦 P22汉 P35唐 P51宋 P57元 P75明 一、盛世之域——疆域之阔 “ 一、盛世之域——疆域之阔 ◎中华人民共和国 ◎清朝疆域（1820年） 基本奠定现代中国版图 “ 一、盛世之域——治域之措 阅读书本，尝试以表格形式、按照方位顺序依次整理清朝经略疆域所采用的措施。 方向 东南 东北 西北 西南 中央 措施 收复台湾，设台湾府 反击沙俄，签订《尼布楚条约》 新疆 平定准噶尔 平定大小和卓 设伊犁将军 蒙古 设盟、旗 西藏 册封达赖与班禅 设置驻藏大臣 颁布《钦定西藏善后章程》 西南（今云南、贵州） 改土归流 设理藩院 ◎清朝经略疆域措施表 “ 一、盛世之域——治域之智 分析清朝的“治域之措”，指出清朝治理疆域上的智慧。（特点） 1.重视边疆治理，加强对边疆控制 2.管理方式多样 3.因地制宜，因俗而治 4.尊重少数民族的风俗信仰 第十四课 第十四课 一、盛世之域 目录 二、盛世之君 “ 二、盛世之君——君主之权 材料一： 乾隆帝曾就康雍乾三朝君主乾纲独断的政治传统作出总结： 乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。 ——《清高宗实录》 根据材料，概括康雍乾君主统治的特点。 乾纲独断 大权独揽 清朝加强君主专制的内容借鉴徐昭然老师的课件。因为未获得其联系方式，因此无法提前取得其同意，如徐老师有异议，本人将删除该部分内容。 “ 二、盛世之君——强权之策 （一）推行奏折制度 ◎清朝官员向皇帝奏事 根据上则图片材料，指出奏折制度的特点 迅速、机密 “ 二、盛世之君——强权之策 （一）推行奏折制度 1.能够直接广泛地获取信息； 2.便于联络臣子感情，使其忠于朝廷； 3.利用密奏这一形式，进行监督；强化对官僚机构的控制。 奏折制度的作用 ◎清奏折内容 “ 二、盛世之君——强权之策 （一）设立军机处 ◎故宫平面图 标注处为军机处位置所在 机构位置：皇帝寝宫旁边 人员：朝臣兼任 性质：中枢秘书、顾问机构 职责：在皇帝的监督下商议军情、起草或者处理机要文书 “ 二、盛世之君——强权之策 （三）大兴文字狱 皇帝 案名 “犯罪证据” 牵连人数 康熙 庄廷鑨案 称努尔哈赤为奴酋，清朝为夷寇 70余人 康熙 戴名世案 奉南明正朔，称顺治不是正统 300多人 雍正 吕留良案 “清风虽细难吹我，明月何尝不照人” 数百人 乾隆 胡中藻案 “一把心肠论浊清” 乾隆借此案打击朝中朋党 乾隆 徐述夔案 “明朝期振翮，一举去清都” 牵连全族、亲友 ◎清朝文字狱案件 “ 拓展与应用：小试牛刀 我们说康乾时代“为前代所不及，这是就历史的纵向比较而言的。……如果把乾隆朝取得的成绩作横向的考察，即放到当时世界范围中，与欧美国家相比较，那就会呈现出另一幅黯然失色的图景”。 ---戴逸《论乾隆》 结合所学，运用史实来论证戴逸的观点一 观点一：从纵向比较，为前代所不及 史实：疆域版图、君主权威、人口数量…… “ “盛世之智”与国家治理 一个国家选择怎样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。我国今天的国家治理体系，是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。 ——2014年习近平在全面深化改革专题研讨班上的讲话 联系前面内容并结合所学知识， 尝试回应我国历史传承，为今日中国的发展进言献策。 “盛世之智”与国家治理 1.处理民族关系： 尊重各民族风俗信仰，相互尊重。 2.管理地方事务： 因地制宜，精准管理。 管理方式多样，灵活多变。 3.边疆管理： 坚持国家主权，加强边疆治理。 促进边疆地区的发展。 强权之策 推行奏折制度 中枢秘书机构的改革——雍正的军机处 对思想文化的控制，大兴文字狱 4.信息获取： 开通信息通道，获取民情。关注民生 5.领导者： 勤于政事，具备治国才能 …… “盛世之智”与国家治理 今日：国家治理之智 尊重各民族风俗 一国两制 新疆反恐 听取民情，收集民意 第十四课 第十四课 一、盛世之域 目录 二、盛世之君 三、鼎盛之危 “ 三、盛世危机——内忧外患 （一）内忧不断 乱象萌生 人口膨胀 资源危机 社会危机 生态破坏 “ 三、盛世危机——内忧外患 （一）内忧不断 乱象萌生 统治危机 嘉道时期有无名氏赋《一剪梅》： 仕途钻刺要精工，京信常通，炭敬常丰，莫谈时事逞英雄，一味圆融，一味谦恭。 ——