精品解析：青岛版数学二年级下册《智慧广场（二）》单元测试卷

可学科网 空组卷回 6.10智慧广场 一、夯实基础 1.猜一猜，每个算式中汉字都表示几？ 奥运 智慧 十奥运 +慧 54 28 2.在下面算式中，各填上一个合适数字，使等式成立。 ☐87 4▣▣ ▣▣3 +6▣5 +▣78 2☐ 852 726 252 ▣2 49☐ ▣2口 -2▣ -▣▣7 -▣☐8 24 175 536 3.下列算式中不同字母代表不同的数字，求出下列字母所代表的数字。 A BC +A BC 226 A=() B=()C=() B 7 B -A 9 A 788 A=( B=() 二、能力提升 4.在下面方块内分别填上3、5、7、8、9这5个数，使每条直线的三个数相加的和都是15。 2 第1页/共2页 命学科网 空组卷四 6 5.猜一猜，喜和羊分别代表几？ 喜30 4羊 8羊 三、课外拓展 6猜一猜，每个字母代表几？ A BB C A B BC +A BB C 9 BB A 第2页/共2页可学科网 型组卷网 6.10智慧广场 一、夯实基础 1.猜一猜，每个算式中的汉字都表示几？ 奥运 智慧 +奥运 +慧 54 28 【答案】奥=2；运=7；智=2：慧=4（或者智=1，慧=9） 【解析】 【分析】由题意可知，当奥=2，运=7时，个位上的7+7=14，向十位进1，十位上的数字相加是2十2= 4,再加上向十位进的1就是4+1=5，则27+27=54；当智=2，慧=4（或者智=1，慧=9）时，个位上 的4+4=8，则24+4=28，或者个位上的9+9=18，向十位进1，十位上就是1+1=2，则19+9=28， 据此解答即可。 【详解】由分析可得： 奥=2；运=7；智=2：慧=4（或者智=1，慧=9） 答：奥=2：运=7：智=2：慧=4（或者智=1，慧=9） 【点睛】此题主要考查加法的意义以及进位加法的原理和方法。 2.在下面算式中，各填上一个合适的数字，使等式成立。 ▣87 4▣▣ ▣▣3 +6☐5 +☐78 2☐ 852 726 252 ▣2 49☐ ▣2▣ -2▣ -▣▣7 -▣▣8 24 175 536 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一题，想从个位上看，7+5=12，向十位进1，则十位上是8+口十1=15则口是6，向百位进1 ,则百位是6+1+口=8，则口=1： 第二题，先从个位看，个位答案为6，向十位进1留6，也就是加数个位是8，十位口+7+1=12，则口=4 ,然后十位向百位进1，则4+口+1=7，则口=2： 第1页/共4页 可学科网 空组卷 第三题，先看个位，个位答案为2，也就是满十向十位进1留2，则3+口=12，口=9，十位上口+2十1 =5,则口=2，百位上，加数是2位数，也无进位，则挪下来，即口=2： 第四题，先看个位，2一口=4，则需向十位借10，故12-4=8，则口=8，十位是口一2一1=2则口=5： 第五题，先看个位，口-7=5，则口=2，再看十位9一口一1=7，则口=1，最后百位，十位没有借，则4 -口=1，故口=3： 第六题，先看个位口一8=6，十以内数减不过，需要向十位借10，也就是十几减8等于6，则6+8=14， 故口=4，再看十位，2一口一1=3，则需向百位借10，则12-1一口=3，则口=8，最后看百位，口一回 一1=5，故被减数的百位上是7，减数百位上是1。（答案不唯一） 【详解】由分析可得： 187 448 223 +665 +278 29 852 726 252 (最后一题答案不唯一) 52 492 724 -28 -317 -188 24 175 536 【点睛】主要考查万以内数的加减法，要熟练掌握。 3.下列算式中不同的字母代表不同的数字，求出下列字母所代表的数字。 AB C +A B C 226 A=( )B=()C=() B7B -A 9 A 788 A=( B=() 【答案】 ①.1 ②.1③.3④.1⑤.9 【解析】 【分析】根据1000以内数整数竖式计算方法推算即可。 【详解】第一个算式，先计算个位，个位是C十C=6,也就是说C=3,再看十位，B+B=2,则B=1,最 后看百位，A十A=2,则A=1。 第2页/共4页 可学科网 A BC 故+ABC中A=(1)B=(1)C=(3) 226 B 7B 二A9A中，先看十位上，7一9=8也就是说被减数十位上7减不过减数十位上的9，故向被减数中百 788 位上借10，则百位上现在是B-1一A=7,再结合个位上B-A=8,故A=1,B=9。 【点睛】解答此类题目的关键是根据式子结构特点找到解题的突破口。 二、能力提升 4.在下面的方块内分别填上3、5、7、8、9这5个数，使每条直线的三个数相加的和都是15。 2 ( ) 6 【答案】 ①.9②.7 ③.5④.3⑤.8 【解析】 【分析】根据题意，我们可以先从横着直线