第三课 领会科学思维 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

温故知新 思维 特征 含义 广义 （意识） 间接性 概括性 能动性 分类 抽象思维 形象思维 基本形态 从思维的方向看 从思维对认识对象的思考角度看 从思维反映认识对象的方式看 根据思维运行的基本单元的不同 狭义 （理性认识） 逻辑 同一律 矛盾律 排中律 基本要求 逻辑学 规律 逻辑规律与规则 思维方法 广义 辩证逻辑 形式逻辑 狭义 第三课 领会科学思维 学习目标 1、掌握科学思维的基本条件、含义、特点 2、识记科学思维的意义 自学指导1 阅读书本P14-15，思考下列问题。 1.科学思维的两个基本条件是什么？ 2.什么是科学思维？什么是不科学思维？ 3、科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是什么关系？ 4、科学思维方法和科学方法一样吗？ 5.科学思维的特征是什么？如何理解客观性？预见性？可检验性？三个特征之间是什么关系？ 2、科学思维的含义： 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维 从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。 从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。 1.科学思维的两个基本条件是什么？ 2.不科学思维：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维 3.科学思维基本条件：任何思维都是内容和形式的统一，但科学思维内容真实和形式正确。 例：科学思维：未雨绸缪 抽薪止沸 不科学思维：掩耳盗铃 掩耳盗铃 3、与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 科学思维 遵循逻辑思维要求 运用辩证思维方法 创新性解决问题 思维方式 实践中 知识回顾与拓展 合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。 逻辑 思维 1 用联系的、发展的、全面的观点看问题。 综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。 辩证 思维 创新 思维 2 3 注：科学思维方法≠科学方法 (1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 (2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 下列属于科学思维的是(　　) ①我思故我在 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 ③辩证唯物主义 ④存在即被感知 ⑤能决定事物发展进程的思维　　 ⑥符合主体需要的思维　 ⑦能够达到正确认识结果的思维　 ⑧与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维 √ √ √ √ 例题2.马克思主义中国化产生两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,它们蕴含着丰富的科学思维方法。科学思维的基本条件是 A.内容真实和形式正确 B.客观内容与主观形式的统一 C.以哲学的世界观和方法论为指导 D.帮助人们在实践中实现预期目的 A 5、科学思维的特征 1.科学思维追求认识的客观性 ⑴科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。⑵科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 2.科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 3.科学思维的结果具有可检验性 （1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 （2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 5.科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系： ⑴科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 ⑵离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 ⑶在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 对点训练 1.鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还是不能凭空制造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓 ‘天马行空’似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼、