第一单元测试卷（单元测试）-统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册第一单元测试卷 考试时间：90分钟 总分：100分 题号 第一部分 第二部分第三部分 第四部分 总分 2.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转迹句》(2分） 得分 第一部分·温故知新 (35分) 3,白鹭实在是一首诗.一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）(3分) 一、拼音小展厅。(8分) 实在是 4.至少前后左右十几家邻居.没有不漫在桂花香里的。（改为肯定句）(2分) l.白瑞是一首的在骨子里的散文诗，它色素的pihé( )shen 超 duan 》的大小，一切都很shi yi( 2,我们家后园有半亩空地。我们把它开辟出来种花生。雨地，b6zh0g 5.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）(2分》 )jiao shul 》,没过几个月收获了。母亲把花生微 成好几样度品，还fnf位〔 ）就在后园的茅亭里过收获节。 第二部分·拓展实登(5分) 3,每年到桂花盛开的季节，家家都chnn( ）在桂花的香气里。 六、实践操作台。(5分》 每年这个季节，我家都能ji语n()几大u6()桂花。 请你根据班级情况。制定班级公约.以规范同学的雪行。 二、选择竞技场。下面加点字的读音有墙误的一组是(）。(2分》 烈 A,重整(wan) 跟脸(in) 便(pian)宜 第三部分·开卷有益 (30分) B.榨(zha)油 盼《fn》驸 享(xing)受 七、课文回音壁。(18分) (一》根据课文内容填空。(10分) C.白鹜(0】 长缘(hui) 待(dai)着 1.白鹭实在是一首诗 2.《桂花雨》一课中作者用拟人和对此的手法，将 比照着写 D.黛(dai》色 嗜(shi》好 眸(m0u)子 写出了桂花朴素面不张场的独特的美。表达了作者对 三、词语百花园。(6分) 3.当代著名作家冯骥才写的散文《 》,让我们知道了 1.“蹦来鹅去"是一个ABAC式的词语，这样的词语还有 性往创造出美好的境界。 2看到“桂花”，你从色香味等角度想到的四字词语有 4.古诗螂》的作者是 朝诗人 。诗中隐含深刻道理的两句诗 3,“希望“的近义词是反义词是 是：” 四、然辞小擂台。在括号里写出下列句子使用的修辞手法。(8分】 (二)课内片段阅读。(8分) 1.它好肥.整个身子好像一个蓬松的球儿。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵它的果实理在地里不像桃 2花生从来都是默默无闻，即使花生成熟了，也不炫摇自己. 子苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱幕之心 3那雪白的夏毛，那全身的流线型结构。那铁色的长缘.邦青色的脚，增之 你们看它矮矮地长在地上.等到成然了，也不能立刻分出来它有没有果实， 一分则嫌长威之一分则嫌短，素之一忽则嫌白.黛之一忽则嫌黑。( 必须挖起来才知道。“ 4雏鸟如果不信任我。又怎会肌在我的屑头睡觉呢？ 我们都说是，母亲也点点头。 五、句子训地练场。(11分) 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 1.用“新鲜“的两种意思各写一个句子。〔2分) 1在空白处填上合适的标点符号。(2分) (1》刚生产、刚收集成刚制成的 2.写出下列词语的近义词和反义词。(2分) 爱落一一( 分一一( )( (2》稀罕的。新奇的 3.选文将 同花生进行对比，说明花生 没有美丽的外表，却具有 的品质。(2 分) 4,短文中说，战友们在纪念孔繁森的日子里都会想到红柳，这是为什么？作 者对红抑的歇领有什么深意？(3分》 4,作者在父亲的后发下，由落花生领悟到了做人的道理：人要做 不要 。(1分) 5,你身边有限些像花生这样的人？ (1分) 第四部分·妙笔生花(30分) 八，课外美文苑，(12分》 九，习作芳草地。 高原红柳 每个人都有自己的心爱之物、请国绕你的心爱之物，完成一篇习作。可 红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她通地生根，开花、结果 以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的.它为什么会成为你的心爱之物。 从不向人们、向大自然素取什么，只是默默地奉献。 要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟，400字左右， 在气候恶劣的青意高原，大风暴来临，狂风肆虚，飞沙走石，直刮得遮 天藏日，天昏地蹈。枯草吹走了。牛羊刮收了，帐篷撕装了，风魔和沙怪露 出狰行的面孔，发出一阵阵狂笑。 沙丘下的红柳，却没有被风最吓倒。地们把根扎得更深把陆须伸得更 长，最深，最长的可达三土多米用以没取水分。被流沙掩埋的红柳技王变 成根须、再从沙层的表面冒出米，伸出一丛丛细技，去接受阳光雨露的滋润。 地们强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击， 红柳的根却扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳。 决不让沙丘向草原移动半步！ 春天来了。红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片 绿叶。高寒的自然气候，使高原人很