2.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上学期

第14课 沟通中外文明的 “丝绸之路” 1 1、了解张骞两次出使西域，两汉对西域的管理的基本史实; 2、知道丝绸之路的开通，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用； 3、学习张骞敢于冒险、持之以恒的精神，体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。 学习目标 张骞通西域贰 丝绸之路 对西域的管理 贰 壹 叁 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 目 录 古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？ 壹 张骞通西域 一、 张骞通西域 何为西域？ 汉代人把今天的甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在的新疆和更远的广大地区称作西域。 (2) 背景依据下列材料，思考汉初前往西域，可能会遇到哪些困难? 材料1:“上无飞鸟，下无走兽，复无水草。” ——慧立、彦宗《大慈恩寺三藏法师传》 材料2: 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不命”“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。 ——《后汉书》 材料3:文景时期，继续与奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——剪伯赞《中国史纲要》 西汉和匈奴关系：匈奴严重威胁着西汉边境。 地理位置：环境恶劣、路途险阻、知之甚少; 社会状况：小国林立，受到奴的控制和奴役; 汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 公元前 138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。 张骞原是一名郎官 ，他志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起这一艰巨的使命。 第一次 时间 目的 到达地区 作用 公元前138年 联络大月氏，夹击匈奴 熟悉了西域地理环境和风土人情，及想和汉朝往来愿望 越过葱岭，到达大月氏 9 问题思考：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了 10 余年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？ 我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神,在学习和工作中不畏险阻,勇于开拓进取,报效祖国。 公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，走访了乌孙等西域许多国家。 材料研读 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空， 诸后使往者皆称博望侯，以为质于外 国，外国由是信之。” 想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代称对未知领域的探险为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 想一想：张骞通西域有什么重要的历史意义？ 一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流 贰 丝绸之路 阅读课本69页，描绘出“陆上丝绸之路”的路线 阅读课本69页，描绘出“海上丝绸之路”的路线 1、从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。 2、从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区。 汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄等植物传到中国。 下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？ 你知道它们现在的名字吗？ 你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？ 胡豆，今名（？） 胡麻，今名（？） 胡桃，今名（？） 胡椒、胡萝卜等。 蚕豆 艺麻 核桃 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 叁 对西域的管理 1、西域都护的设立 （1）背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。 （2）设置：公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护。 公元前60年，西汉政府设置西域都护。 （3）职责：西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。 （4）意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国的领土。 2、班超出使西域 （1）时间：东汉明帝时。 （2）影响：使西域各国重新与汉朝建立联系，得到西域各国的信任。派甘英出使大秦（即罗马帝国），此