5 铺满金色巴掌的水泥道（课件）统编版语文三年级上册

铺满金色巴掌的水泥道 第2课时 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！ 1.认识本课生字，并能正确读写。 2.学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 3.学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标 生字认读 水洼 一 块 印 规则 凌乱 增 添 棕红 雨靴 泥土 紧紧 院 墙 排列 迟到 多音字 铺 pū (铺满) pù (店铺) 熨 yù (熨帖) yùn(熨烫) 晴朗--- 熨帖--- 平整 规则--- 法则 增添--- 增加 近义词 明朗 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 凌乱：杂乱而无条理。 规则：在分布上有一定的方式，整齐。 词语解释 张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。 作者简介 《铺满金色巴掌的水泥道》这是一篇优美的写景散文，文章站在一个小学生的角度，记录了作者在一场秋雨后，在上学路上看到的梧桐树叶铺满水泥道的迷人景色，抒发了作者内心对美丽秋景的喜爱、赞叹之情。 。 法国梧桐，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。是世界著名的优良庭荫树和行道树，有”行道树之王“之称。 段落划分 第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。 第二部分（第2-11自然段）：“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。 第三部分（第12-13自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。 “金色巴掌”比喻的是地上的法国梧桐的落叶，非常生动形象，富有诗情画意。“铺满”写出了落叶很多。题目交代了课文描写的对象。 “一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 赏析：这里把水泥道上的“落叶”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽。 比喻句：把“每一片落叶”比作“金色的小巴掌”。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 第9到11自然段，思考：平常普通的水泥道，“我”为什么会觉得“真美啊”？ 因为“我”仔细观察，用心感受，才能发现普通事物的美。 作者写的这些事物都是什么环境下的呢？ 课文的开头和结尾首尾呼应，告诉我们这是一夜秋风，一夜秋雨后的上学路上看到的景象，你感受到了这种平常生活的美了吗？ 思维导图 铺满金色巴掌的水泥道 时间 地点 感受 善于发现 感受美好 一夜秋雨后的早晨 上学路上的水泥道 真美啊 感谢各位的聆听 $$