第二单元我们周围的空气单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题 一、单选题 1.下列气体不是空气中固定成分的是() A.氧气B.氮气C.氢气D.稀有气体 2.下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是() A.硫磺 B.红磷 C.铁丝 D.蜡烛 3.下列四个图像分别对应四种过程，其中不正确的是 固体↑ 的质 量g ①：硫在足量的氧气中燃烧 0 反应时间s 瓶中 氮气 的质 B. 量g ②：红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧 物 0 反应时间s 生成个 氧气 C. 质量 ③：向盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 /g 0 反应时间s 4固体中M血O,的 质量分数% D ④：一定量的二氧化锰与氯酸钾混合加热 0 反应时间s 4.下列图示的实验操作正确的是() 木条 点燃酒精灯 B 氧气验满 100mL 50mL 9.5mL C 液体加热 D 量9.5mL液体 5.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是 () A.为节约和环保，分类回收生活垃圾 B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型 C.为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾 D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 6.氧气具有助燃性，下列物质能在氧气中燃烧生成黑色固体的是 A.铁丝 B.木炭 C.硫粉 D.红磷 7.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是() A.五种B.四种C,三种 D.两种 8.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，进行这个操作的条件 是 A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时 C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时 9.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份： ②用弹簧夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把寒子塞紧，观察现象： ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是() A.① B.② C.③ D.④ 10.下列有关说法错误的是 A.鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水 B.氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气 C.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应 11.下图所示的基本实验操作中错误的是() A.倾倒液体 8 B.检查气密性 目E C.收集氧气 D.滴加少量液体 12.实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是() (1)撤去酒精灯并炮灭(2)从水槽里移出导管 (3)从铁架台上拆下试管(4)清洗仪器放回 A.(1)(3)(2)(4) B.(3)(2)(4)(1) C.(2)(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4) 二、非选择题 13.现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格 内 (1)占空气总体积0.03%的气体是： (2)能支持燃烧的气体是」 (3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是 (4)可制氮肥的气体是 (5)引起全球变暖的首要原因是 增多 14.如图所示是氧气的两个性质实验。请分析实验过程，回答下列问题。 (1)木炭在氧气中燃烧的现象是 为保证木炭燃烧的时间，充分消耗集气瓶中的氧气，向盛有氧气的集气瓶中插入盛有木炭的 燃烧匙的方法是 (2)硫燃烧的实验中，在观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入集气瓶内的水中，水在该实验 中的作用是 (答两点)。 (3)写出以上两个实验中反应的文字表达式，并指出其基本反应类型。 硫燃烧： 木炭燃烧： 15.课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： (1)实验现象是 (2)水的作用是 (3)仪器a的名称是 16.如图是实验室常见的制取气体的装置： 海 (1)实验室采用装置A制取氧气时，其试管中可放的药品是一，（写一种）试 管口还要放一团棉花，目的是，该反应的文字表达式是 (2)收集氧气可以选择或（填字母）装置，原因是或■ (3)若用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先，再小心地把集气 瓶移出水槽，正放在桌子上， (4)实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果 是 (5)若用D装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有： (6)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择（填字母）装置。 (7)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体疏酸铵和固体熟石 灰的混合物来制取氨气，应用一（填字母）发生装置，收集氨气最好用 (填字母)收集装置·