第二单元我们周围的空气练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级上册人教版化学第二单元我们周围的空气 姓名：                            得分：                            日期：                          一、单选题（本大题共 8 小题） 1、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（        ） A.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检验装置的气密性 D.该实验证明空气中氧气的含量约占总体积的 2、下列物质中属于纯净物的是（        ） A.蒸馏水 B.矿泉水 C.自来水 D.天然水 3、下列说法不正确的是（        ） A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.氧气可用于医疗急救 C.食品包装中充入氮气以防腐 D.新鲜空气中不含二氧化碳 4、下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（        ） A. B. C. D. 5、有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（        ） A.氧气是无色无味的气体 B.氧气可以支持燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以燃烧 6、人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（        ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 7、请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是（        ） A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳 8、某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）．用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（        ） A.20 mL处 B.15 mL处 C.10 mL处 D.5 mL处 二、填空题（本大题共 9 小题） 9、有下列物质：①氮气；②净化后的空气；③四氧化三铁；④矿泉水；⑤海水；⑥红磷。其中属于混合物的是______；属于纯净物的是______。 10、生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）太空飞行人员需要携带的气体是______； （2）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有______；雨雪等自然现象证明空气中有______； （3）鱼能在水中生存是因为氧气______溶于水；空气中氧气的主要来源______． 11、如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题： （1）反应②的文字表达式为______，基本反应类型为______。 （2）反应③中二氧化锰的作用是______。 （3）写出生成⑤的现象______。 （4）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应的文字表达式______。 12、实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题： （1）常在试管口塞一团棉花，其目的是______； （2）试管口略向下倾斜，防止______； （3）用排水法收集气体时，当气泡均匀时再开始收集，原因是______． 13、某同学用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象．请找出可能引起实验失败的两点原因：①______；②______．该实验瓶底预先放入少量水的目的是______． 14、空气是自然界赋予人类的重要资源。研究空气的成分，正确认识空气，合理利用空气是化学的任务之一。 （1）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。 ①该实验测得氧气的体积分数约是______%．与实际值进行对比，说明存在误差的可能原因是______。 ②燃烧结束时，试管里剩余气体的主要性质是______。 15、空气是一种宝贵的资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置． （1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为 ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①______②______． （2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的 ，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于 ，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？______、______． 16、写出符合下列要求的化学反应的文字表达式： （1）生成物能使澄