8.2 文化交流与文化交融同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

8.2 文化交流与文化交融 一、夯实基础 1.《礼记•学记》中讲道:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这启示我们在文化发展中需要（ ） ①尊重多样，借鉴交流 ②体味文化，固守经典 ③求同存异，独树一帜 ④面向世界，博采众长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.第22届南宁国际民歌艺术节“大地飞歌”再次唱响。节目编排以大气磅礴的全新编曲糅合世界各地的民族艺术，并在内容和形式上大胆创新。本次艺术节的举办有利于（ ） A.加强对话交流，增进对外域文化的理解与认同 B.推动文化产业发展，促进文化与经济融合发展 C.丰富文化传播手段，推动世界文化的发展和繁荣 D.展示文化多样性，促进不同文明的交流互鉴 3.中国春节的庆祝活动已超越华人的范围，成为吸引不同族群的大事。世界上凡是有华人居住的地方，都欢庆中国的春节。中国的春节越来越国际化，说明（ ） ①尊重文化差异性是繁荣世界文化的前提 ②文化融合是文化发展的必然趋势 ③民族文化作为民族精神的结晶应该予以保护和弘扬 ④文化既是民族的，又是世界的 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 4.100多年前，福州工匠受一张来自欧美木质贺卡的启发，以软木为材料，按照传统中国画的构图和造型方式，独创出软木画。100多年来，软木画工匠又吸收借鉴木雕、石雕技法，以及传统山水画的布局章法、意象造型、表现手法等，使软木画实现了“丛山数百里，尽在一框中”的艺术效果。这表明（ ） ①文化交流构成文化发展的重要动力 ②交流借鉴融合有利于进行文化创新 ③各民族文化在交流交融中趋于同一 ④在文化交流中应坚持以我为主原则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.鼠标和手柄当作粉笔,整面墙大小的屏幕当作黑板。师生运用虚拟仿真技术置身于19世纪的场景中,与马克思互动对话,见证《共产党宣言》的创作历程……借助大众传媒,天津大学马克思主义学院某副教授的思政课受到了同学欢迎。这体现了（ ） A.大众传媒能够最大限度地超越时空的限制 B.新的传媒取代了旧的传媒手段 C.大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能 D.教育和大众传媒是文化传播的重要途径 二、提升能力 6.以莫高窟佛教艺术和藏经洞文物为代表的敦煌文化和艺术，是在丝绸之路千余年发展演变的背景下，由来自东亚、南亚、东欧、中亚和西亚等不同地区的多种文化不断交流融汇,进而创新形成的古代人类文化和艺术硕果。这启示我们（ ） ①要坚持多样共存、互鉴共进、合作共享 ②应以我为主、为我所用，坚守中华文化立场 ③促进文化交流,减少文化差异 ④推动不同文明交流对话、取长补短 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.习近平总书记在中国国际电视台（中国环球电视网）开播之际强调，要坚定文化自信，以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光,讲好中国故事，让世界认识中国。该要求强调中华文化走向世界需要（ ） ①体现文化的民族性，突出自己的个性和特色 ②在文化交流中，以我为主、为我所用 ③实现传统文化创新性发展,推动中华文化的现代化 ④加强交流互鉴，增进世界各国对我国文化的了解 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 8.近年来，我国创新文化“走出去”模式，以中国艺术演绎西方经典，通过民族特色、民族气质与国际市场审美的有机融合，提升国外观众对中华文化的接受度。如上海京剧院将莎士比亚的《哈姆雷特》改编成京剧《王子复仇记》，从编剧、导演到表演形式，都进行了“中国化”和“戏曲化”的处理，受到观众的喜爱。这说明（ ） ①不同民族文化的融合增强了文化的生命力 ②各具特色的民族文化构成了世界文化的多样性 ③不同民族文化都有自己的精粹和独特个性 ④文化“走出去”应在民族文化特性与世界文化的共通性中找到创新点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.讲好中国故事，是消融“语言壁垒”和“文化隔膜”的重要方式。讲好中国故事并不是为了讲故事而讲故事，更重要的是把中国故事背后的“道”讲清楚，让不同国家、不同地区的受众爱听、想听，听有所思、听有所得。材料表明，讲好中国故事有利于（ ） ①维护各民族文化多样性，促进不同民族文化和睦相处 ②创新文化传播方式，推动人类文明繁荣发展 ③促进不同文明交流，消除文化隔阂和文化差异 ④增强中华文化国际影响力，推动中华文化走向世界 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.中国歌剧舞剧院创作的大型舞剧《孔子》以在线形式亮相墨西哥第四十九届塞万提斯国际艺术节，让全球观众感受到中国艺术、中国文化和中国传统思想的魅力，中墨两国文化交流内容也日益丰富，双边关系不断得到加强。这表明（ ） ①中国艺术、文化、传统思想得到了墨西哥民众的广泛认同 ②文化因交流而多彩，中华文化以鲜明的民族特色丰富了世界文化 ③大众传媒作为文化传播的途径助力中