7.2《怎样比较运动的快慢》 -2022-2023学年沪粤版物理八年级物理下册

第七章 运动和力 怎样比较运动的快慢 第1课时 1.通过实例分析，知道如何比较物体运动的快慢。 2.能用速度描述物体运动的快慢，知道速度的物理意义。 3.能用速度公式及其变形公式进行简单的计算。 学习目标 谁赢了？ 点击开始比赛 第一局 2秒 5秒 新课导入 谁赢了？ 第二局 点击开始比赛 2秒 2秒 新课导入 第一局比赛： 相同 比 ， 短的跑得快。 时间 路程 时间 第二局比赛： 相同 比 ， 长的跑得快。 时间 路程 路程 一、比较物体运动快慢的两种方法 新课导入 谁赢了？ 第三局 点击开始比赛 2秒 1秒 新课讲解 思 考 思 考 时间也不同 跑的路程不同 谁跑得快呢？ 新课讲解 二、速度极其计算公式 在相同时间内或者相同路程内，很容易比较物体运动的快慢，然而当时间和路程都不同时，我们通常用物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，来比较物体运动的快慢。 新课讲解 （2）物理意义：速度是用来描述物体运动快慢的物理量。 （1）定义：在物理学中，我们把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度。 速度 （3）符号：v （4）单位：米/秒，读作“米每秒”，符号是m/s或m·s-1 （5）公式： 新课讲解 （6）换算关系： （7）1 m/s表示：物体在1秒内通过的路程为1米。 （8）常见物体的速度： 新课讲解 某大型喷气式客机的飞行速度为990 km/h，它每分钟飞行多少千米？如果骑自行车的速度约为5 m/s，要用多长时间才能通过客机1 min内飞过的路程？ 例 已知：客机速度v1=990 km/h，时间t1=1 min;自行车速度v2=5 m/s。 求：（1）客机1 min飞行的路程s。 （2）骑自行车通过路程s所需的时间t2。 解： （1）该客机1 min飞行的路程为 （2）骑自行车通过路程s所需的时间为 答：（1）客机1 min飞行的路程为16.5 km。 （2）骑自行车通过上述路程所需的时间为55 min。 新课讲解 注 意 在计算时,一定要注意式中各个物理量的对应关系,即s、v、t必须是对应于同一个物体在同一过程内的路程、速度、时间。当题目中出现两个或两个以上的路程、速度、时间时，应加小角标进行区分。 新课讲解 课堂小结 1.百米赛跑的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图所示。 运动得较快,因为在相同的时间内他通过的 大。 乙运动员 路程 当堂小练 2.下列四个速度中,最大的是（ ）。 A.750 m/min B.36 km/h C.15 m/s D.425 cm/s C 当堂小练 3.最新研制的磁悬浮列车以600 km/h的速度匀速行驶,一列高铁以300 km/h的速度匀速行驶。与高铁相比，磁悬浮列车（　 ） A.一定运动更快 B.一定运动得更远 C.运动时间一定更短 D.可能运动更慢 A 当堂小练 4.小芳在体育考试中,跑完50 m用了8 s,则她的运动速度为（　 ） A.6.25 m/s B.6.25 km/h C.400 m/s D.0.16 m/s A 当堂小练 5.小明步行的速度是1.2 m/s, 他从家到学校要走15min.那么他上学要走的路程是( ) A.1 080 m B.108 m C.18 km D.0.3 km A 当堂小练 观众与裁判判断运动员游泳快慢所用的方法是不同的。观众看谁游在前面，是用“相同时间比路程”的方法；裁判看谁先到达终点，是用“相同路程比时间”的方法。 拓展与延伸 第七章 运动和力 怎样比较运动的快慢 第2课时 1.知道匀速直线运动的特点，理解匀速直线运动的概念。 2.能用s-t图像和v-t图像描述匀速直线运动。 3.知道变速直线运动的平均速度，能结合生活实例理解平均速度的现实意义，能计算变速直线运动的平均速度。 学习目标 百米赛跑 月亮绕地球转动 空中飞行的篮球 激光笔发出的激光 飞舞的树叶 正在行驶的过山车 发射出的子弹 小组讨论，将这些物体的运动进行分类。 讨论 新课导入 一、匀速直线运动和变速直线运动 1.运动的分类 新课讲解 2.匀速直线运动 （1）概念：物体沿着直线且速度不变的运动。 （2）特点：运动轨迹是直线。 速度大小保持不变。 （3）s-t图像：一条倾斜的直线。 （4）v-t图像：一条平行于横轴