6.4《探究滑动摩擦力》-2022-2023学年沪粤版物理八年级物理下册

探究滑动摩擦力 第1课时 第六章 力和机械 home Loading … 1 回 顾 相互作用的力：大小相等；方向相反； 在同一条直线上；作用于不同物体上。 平衡力：大小相等；方向相反； 在同一条直线上；作用于同一物体上。 B A F支 F压 B A F支 GA 知识点一：二力平衡与平衡状态 2 导 入 想一想：一个气球和一个烧杯，如何利用气球将烧杯提起来？ 演示：气球放入烧杯，吹起气球使其与烧杯内壁紧密接触 想一想：为什么气球能把烧杯“挤”起来？ 摩擦力 3 一、生活中的摩擦力 请回答：生活中还有什么与摩擦有关的事例 4 1.摩擦力的定义： 两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。 显微镜下的桌面 一、生活中的摩擦力 知识点二：相对运动 一、生活中的摩擦力 d.接触面不光滑 2.摩擦力产生条件 b.两个物体间有压力 c.有相对运动或相对运动趋势 3.摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 v f 球向前滚动，摩擦力阻止其向前运动 a.两个物体相互接触 b.两个物体间有压力 a.两个物体相互接触 1 滑动摩擦 2 滚动摩擦 3 静摩擦 一、生活中的摩擦力 7 归纳：什么是滑动摩擦？ 一、生活中的摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦 滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力 请回答：什么是滑动摩擦力？ 8 一、生活中的摩擦力 2、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。 旱冰鞋与地面间的摩擦 古人利用圆木滚动来搬运巨石 9 一、生活中的摩擦力 手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦。 推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦。 3 静摩擦 一个物体在另一个物体表面上具有相对运动的趋势时所受到的摩擦。 a. 两个紧密接触而又相对静止的物体 b. 具有相对滑动的趋势但没有相对滑动 c. 接触面是粗糙的 静摩擦的方向跟接触面相切，并且跟物体相对运动的趋势相反。 10 二、探究滑动摩擦力 根据书本回答：如何用弹簧测力计测滑动摩擦力？ 二力平衡原理：木块在弹簧测力计拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线滑动时，弹簧测力计拉力的大小=滑动摩擦力大小 11 按照上面的实验原理选择相应的仪器，测量滑动摩擦力。 活动过程： 步骤一： 步骤二： 用弹簧测力计在水平桌面上拉动木块匀速直线滑动。 步骤三： 在弹簧测力计匀速移动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数。 重复测量多次，测到的滑动摩擦力是 N。 步骤四： 二、探究滑动摩擦力 二、探究滑动摩擦力 组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ① 手用不同的力压桌面向前滑，更换不同的接触面，进行比较 ② 提出猜想：影响因素 3 2 1 4 接触面积 接触粗糙程度 运动速度 压力大小 13 二、探究滑动摩擦力 组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ③ 设计实验：可能有多个因素影响时要用控制变量法 a. 压力大小 b.接触面粗糙程度 c.接触面积 d.运动速度 砝码重力 毛巾垫在长木板上 小木块平放与侧放 手拉的快慢 14 二、探究滑动摩擦力 组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ④ 选择器材，进行实验：注意托住弹簧测力计外壳，防止重力干扰 ⑤ 记录数据： 砝码压力/N 接触面 木块放置 示数/N 1 0 木板 平放 2 5 木板 平放 3 0 毛巾 平放 4 0 木板 侧放 15 二、探究滑动摩擦力 组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ⑥ 归纳： ⑤ 记录数据： 砝码压力/N 接触面 木块放置 示数/N 1 0 木板 平放 2 5 木板 平放 3 0 毛巾 平放 4 0 木板 侧放 a. 滑动摩擦力的大小跟压力大小及物体间接触面积的粗糙程度有关。 b. 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大； c. 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 d. 与接触面积大小和运动速度无关。 16 二、探究滑动摩擦力 组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ⑦ 小结： a. 小木块要做匀速直线运动 b. 托住弹簧测力计外壳，防止重力干扰 c. 难保证木块匀速直线运动，并且弹簧测力计示数不稳定。可以固定弹簧测力计，拉动长木板；或用小电动机拉木块。 d. 探究多个影响因素时需采用控制变量法 17 探究滑动摩擦力 摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义 产生条件