3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项同步练习2023—2024学年人教版七年级数学上册

2023-08-12
| 4页
| 216人阅读
| 20人下载

内容正文:

3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 一、单选题 1.已知的绝对值与的绝对值相等,则x的相反数为(    ) A.9 B.1 C.1或 D.9或 2.若代数式的值为10,则的值为(    ) A. B.3 C.17 D. 3.小明同学在解方程:时,把数字看错了,解得,则该同学把看成了(    ) A.7 B. C.1 D. 4.已知关于的方程的解是,则的值为(    ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.小李在解关于x的方程时(其中为已知数),误将“”中的“”号看成“”号,得方程的解为,则原方程的解为(    ) A. B. C. D. 6.观察如图所示的程序,若输出的结果为5,则输入的x值为(    ) A.3 B. C.3或 D.3或 7.已知是关于的方程的解,则代数式的值是(   ) A. B.0 C.1 D.2 8.如图是组有规律的图案,第1个图案是由4个▲组成,第2个图案是由7个▲组成,第3个图案是由10个▲组成,第4个图案是由13个▲组成,…,则第(为正整数)个图案是由6070个▲组成.则为(    ) A.2021 B.2022 C.2023 D.2024 二、填空题 9.方程的解是 . 10.如果方程与方程的解相同,则 . 11.已知关于的方程的解是,则的值是 . 12.小云在解关于的方程时,误将看作,得到方程的解为,则原方程的解为 . 13.将方程写成用含x的代数式表示y,则 . 14.若方程与方程的解互为相反数,则k的值为 . 15.明明在解方程时,不小心把一个数字用墨水污染成了,他翻阅了答案知道这个方程的解为,于是他判断●应该是 . 16.下列结论: ①若是关于x的方程的一个解,则; ②若有唯一的解,则; ③若,则关于x的方程的解为; ④若,且,则一定是方程的解: 其中正确的有 (填正确的序号) 三、解答题 17.解方程. (1) (2) 18.小马虎在解方程(为未知数)时,误将看成,解得方程的解为,请求出常数的值和原方程的解. 19.已知关于的方程的解是的倒数,求的值. 20.我们规定:若关于的一元一次方程的解为,则称该方程为“和解方程”.例如:方程的解为,而,则方程为“和解方程”.请根据上述规定解答下列问题: (1)方程________“和解方程”(填“是”或“不是”); (2)若关于的一元一次方程是“和解方程”,求的值; (3)若关于的一元一次方程是“和解方程”,并且它的解是,求的值. 21.小刚同学由于粗心,把“”看成了“”,算出的结果为,其中. (1)求的正确结果; (2)若,求x的值. 22.先化简再求值 (1)小强的妈妈给了一道关于两个整式加减运算的题 “(一个二次三项式)”,由于两整式之间运算符号印刷不清,小强按减法计算,结果得到,小强的妈妈看了看小强做的,告诉小强,你只是将印刷不清的运算符号看错了,结果与正确的答案不符,接着小强又算了一次,得到了正确的结果,你知道正确的结果是多少吗? (2)若(1)中正确结果中的值是方程的根,你能求出(1)中正确结果的代数式的值吗? 23.我们知道由,可得或,例如解方程:,我们只要把看成一个整体就可以根据绝对值的意义进一步解决问题. 解:根据绝对值的意义,得或,所以或. 根据以上材料解决下列问题: (1)解方程:; (2)解方程:. 参考答案 1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9. 10. 11./ 12. 13. 14.2 15.5 16.①②③④ 17.(1) (2) 18., 19.m的值是6. 20.(1)不是 (2) (3), 21.(1) (2) 22.(1) (2) 23.(1)或 (2)或 $$

资源预览图

3.2  解一元一次方程(一)——合并同类项与移项同步练习2023—2024学年人教版七年级数学上册
1
3.2  解一元一次方程(一)——合并同类项与移项同步练习2023—2024学年人教版七年级数学上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。