暑假现代文阅读特训卷（二）-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

学科网 学网需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 暑假现代文阅读特训卷（二）-语文四年级上册统编版 一，现代文阅读（共8小题） 1.课外阅读。 温暖童年的风筝 小时候，爸爸看到我们喜欢风筝。①就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸， 做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴 蝶风筝就出现在我们面前了。 我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕 极了，纷纷围上来。 风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大 家的惊呼声中，②我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。 爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“③没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴， 重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街 上也买不到这样漂亮的风筝呢！”④我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。 那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空 中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。 现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。 (1)【故事情节】文中的“风筝”是短文的线索；根据下面提示概括短文的情节。 做风筝一 →忆风筝 (2)【描写方法】短文中①②③④画线的句子依次运用的描写方法是 A心理 语言动作 神态 B语言 心理 神态动作 C动作 心理语言神态 D神态 动作 语言心理 (3)【提取信息】读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。 句子 心情 孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。 喜悦 在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。 我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞 (4)【提出问题】读了第1自然段，请提出一个问题，并写出答案。 提问： 回答： (5)【体会情感】短文的最后一段表达了作者怎样的思想感情？ 2. 退笔成冢(hng) 隋朝年间有个憎人叫智永。他原本姓王，是晋代书法大家王羲之的第七世孙。 智永早年出家当和尚，后来云游到浙江省吴兴县善琏镇，就曾在永欣寺里住了整整三十年。在这 里，智永深居简出，每天雄鸡报晓即起床，磨上一大盘墨，然后临幕王羲之的字帖，从未间断。 智永还在屋内准备了很多容量为一石(d)多的大簏子，练字时，笔头写秃了，就取下丢进簏 子里。日子久了，破笔头竞积了十大簏。后米，智永便在永欣寺窗前的空地挖了一个深坑，把所有破笔 头都埋在土里，砌(q)成坟，称之为“退笔冢”。“退笔成冢”的典故就是从这儿来的。 智永的书法终于写得抵势飞扬，形成了自己的风格。当时求他写字和题履的人门庭若市，以致寺 内的木门槛也被踏穿，不得不用铁皮把它裹起来。后来，这故事变成了一个典故，：铁门限。 (1)判断下列说法是否正确（正确的划“√”，错误的划“×”）。 ①智永是晋代人，原来姓王，是大书法家王羲之的后代。 ②智永在永欣寺里居住的三十年间，天天起得很早，天天练字。 ③短文中一共讲了三个典故的来历。 (2)联系上下文你会读明白“退笔成冢”的“冢”字意思是 (3)下面的解释分别对应文章中的哪个词语？找出米填在横线上。 ①常呆在家里，很少出门，基本上不与外人来往。 ②形容来的人很多，非常热闹。 (4)联系汉字的构成特点，猜测“簏”可能是用 做成的。联系上下文，猜测“簏”的用途可 能是 (5)智永的书法之所以取得那么大的成就，是因为 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 学科网 学种网需创，让学贝更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 童年趣事 童年在我的印象中己经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，一想起来就（开怀不己哄 堂大笑) 那时我上三年级，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却一片空 白，苦思冥想，依然下不了笔。我可从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？ 我正苦恼着，忽然想起了妈妈常说的一句话：“李白斗酒诗百篇。”于是，我灵机一动：李白只要 一喝碎了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发：要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章一 挥而就？ 说干就干，我兴奋地来到酒柜前，拿出一瓶白酒，倒了满满一杯，喝了一大口：“哇，好辣呀！” 可为了写出好文章，我强撑若喝完了这一杯，嘴里念明着：“良药苦口，良药苦口…” 我心满意足地回到房间，可过了一会儿，便感到两腿发