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暑假现代文阅读特训卷(一)-语文六年级上册统编版
一,现代文阅读(共8小题)
1.阅读下面的文章
勇敢的心
①一辆出租车撞在路边的护栏上,变形着火了。
②兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕,俩人飞跑过去时,火势正从副驾驶座位烧向后排座位,司机被
撞得不省人事。兄弟俩没有片刻犹豫,齐声喊着号子:“一、二…想使劲儿拉开车门,但车门纹丝未动。
两个人又想从车窗里把司机拉出来,被卡住的司机却怎么也拉不出来。
③正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时,司机却突然开了腔:“哥们儿,谢谢你…车子可能
马上就会爆炸,你们就别管我了,快走吧!”话刚说完,头就歪向了一边。司机还能说话,兄弟俩怎么可
能丢下他不管?
④俩人一起安慰道:“大哥,你忍着点儿,我们一定把你救出来。”火势越来越大,车身发烫,车里烟雾
弥漫,随时都有爆炸的可能,也许2分钟、1分钟,甚至20秒、10秒…
⑤哥哥感觉情况不妙要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥,他知道哥哥的脾性:如果司机没救出米,他绝不
会半途而废。
⑥弟弟本想叫哥哥离开,但时间又不允许他推让。
⑦于是,弟弟抢先一步爬到了副驾驶室。弟弟爬进去的那一刻,哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻
进车里。
⑧但现在,他只能在车下一边喊住路人不要靠近,一边配合弟弟。
⑨火苗就要接近油箱…这时,哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告,也
加入进来了。绝望的哥俩,心里重新泛起了希望,手上也就更有劲儿了。
@1分钟,2分钟…三个年轻人终于将司机拖出了车厢。
①他们把司机架到人行道上,还没米得及喘口气,身后就响起了爆炸声。
②等三人回头看时,身后已是碎屑四起、浓烟滚滚…
3这时,他们在人行道上还没站够10秒钟!惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。而意味深长的是事后
人们对他们的追问。
④有人问后面加入的年轻人:“哥俩叫路人不要靠近,你为什么这么勇敢?”
⑤年轻人答:“
。为
⑤有人问哥哥:“火快烧到油箱了,没想过要跑吗?”
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⑦哥哥答:“司机和我弟弟都在车里头,我能跑吗?”
⑧有人问弟弟:“你哥让你走,你为什么不走呢?”
⑨弟弟答:“车上一个大活人,我哥也没走,我能迈得动脚吗?”
四有人问的士司机:“你苏醒过来后,说的不是救救我。你知道自己说了什么吗?”
①司机说:“知道。感觉到有人在救我时,我很感动,心想着死前一定要向救我的人表达谢意,一
定要提醒他们汽车会爆炸,让他们早点儿远离危险…”
②现在,你应该听懂了这些勇政的心跳了吧?在他们每一个人的胸膛里,跳动着的都是一颗为他
人着想的心。
3原来,所谓勇政,就是在危难时刻满满地全想着他人。
(1)关于救火,文中写了哪几件事?请加以概括。
(2)文中运用了一些表示时间的词语,说说这些词语有什么特点和作用。
(3)你能根据上下文补充年轻人要说的话吗?
(4)文章最后一个自然段有什么作用?请简要分析。
(5)你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗?
例句:勇敢,就是在危难时刻满满地全想着他人。
2.阅读。
爸爸教我读中国诗
①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸
看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的
膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这
件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。
③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦
胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台…”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,
我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。
④上学前我己经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原
日,
。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别
忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。
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一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:
“遥怜小儿女,
。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的