2023年高考全国乙卷作文“合作共赢” 讲评课件30张

2023年高考全国乙卷作文“合作共赢”讲评课件 一、真题呈现 答了“文本一有哪些论证方法” 【2023高考全国乙卷作文真题】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文真题 二、审题指导 答了“文本一有哪些论证方法” 审题指导 材料直接引用了总书记两次讲话中的内容，分别出自：2023年3月15日，习近平总书记在北京出席中国共产党与世界政党高层对话时,发表的题为《携手同行现代化之路》的讲话；2014年3月27日，总书记在联合国教科文组织总部演讲时强调，“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。虽然针对的是国际关系、文明互鉴等时代命题，但是迁移到小的个体，大的社会、国家等，揭示的道理都是普遍的，启人深思。 本次材料作文亮点突出，社会性、热点性、思辨性兼具，给学生的切入角度多，写作空间广阔，让每个学生都有话可说，同时又非常考查学生对周围环境的关注度，思维能力，表达能力。立意深度和阐述上层次的不同，实现选拔区分。 首先立足材料本身，准确理解深层内涵。 材料一指出：“吹别人的灯”“挡别人的路”就是想扼制、祸害别人，但这并不意味自己就能获利，其结果往往会是“损人不利已”，“害人终害已”。每个事物在自身发展的过程中，必然离不开与周围环境的关系，如何处理好与他人他物的关系？不同的选择，带来的结果也不相同。很明显，事物间必须要彼此尊重，和谐相处，才能共存共生。 审题指导 材料二指出：看不惯、不允许“百花齐放”，总想着、只允许自己“一花独放”，这是强权逻辑，是霸道思维，既违背自然规律，也违背个体与集体、个人与社会、一国与世界的关系原则。借助“一花”和“百花”阐述了部分和整体、个体和集体的辩证关系。“一花”和“百花”联系紧密，相互依赖又相互促成，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又建立在无数个“一花”的基础上。 审题指导 材料二指出：看不惯、不允许“百花齐放”，总想着、只允许自己“一花独放”，这是强权逻辑，是霸道思维，既违背自然规律，也违背个体与集体、个人与社会、一国与世界的关系原则。借助“一花”和“百花”阐述了部分和整体、个体和集体的辩证关系。“一花”和“百花”联系紧密，相互依赖又相互促成，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又建立在无数个“一花”的基础上。 审题指导 两则材料本质上都是在探讨“主体和客体”的关系，主体的发展离不开客体，也不能以伤害客体为代价。主客体紧密联系，互相成就，共同形成丰富多彩的美好世界。学生在把握这两则材料内涵、关系的基础上，要找到自己能够驾驭的素材和立意，内容具体翔实，论述过程清晰，情感真挚充满哲思，避免假大空，也不要写成政治论述题。 审题指导 三、参考立意 答了“文本一有哪些论证方法” 01 “各美其美，美人之美，美美与共,天下大同。” 认识到不同人或物之间，只有差异，而非差距。善于发现不同人或物具有的独特性，尊重差异，平等相待。 02 “和实生物，同则不继。” 从“和”——在尊重个体差异的基础上，万事万物才能和谐的角度切入，即处理好人与自身、人与人、人与社会、人与自然、国家与国家、国家与文明等的关系，万事万物才能健康持续地发展。 参考立意 03“整体大于部分之和。” “整体大于部分之和。”部分不能离开整体，所以需要站在部分之上的维度进行思考，只有开阔眼界、增长见识、端正态度、提升格局，才能让个体或部分与整体互相推助、良好发展。 04“天地与我并生，而万物与我为一。” 在学科、工作等越来越精细化的今天，“夜郎自大”“闭门造车”等思想只会让自己止步不前。唯有转变思维方式，大胆融合，才能既扬己之长，又彰人之秀，合作共赢。 上述立意方向，选择其一或综合二三，都能轻松完成作文。决定得分高低的要素有：讨论的深广度，论据的充实度，逻辑推理的合理性，行文的流畅度，表达的准确性，语言的生动性… 参考立意 四、作文素材 答了“文本一有哪些论证方法” 名句素材 1.合则强，孤则弱。 ——《管子》 2.独木不成林，单丝不成线。 ——(汉·崔驱《达旨》) 3.无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ——（鲁迅《且介亭杂文未集》） 4.在全球紧密相连的世界里，已是你中有我、我中有你，一荣俱荣、一衰俱衰，和合则两利、抗争则两败，和则兴、斗则亡，谁也不能独善其身，全球命运休戚相关，兴衰与共。 5.找到同