第2课古代世界的帝国与文明的交流同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

《第2课古代世界的帝国与文明的交流》同步练习 1．《汉谟拉比法典》规定：如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知（   ） A．农业的发展繁荣推动了相关法律条文的制定 B．《汉谟拉比法典》有效解决了古埃及的社会矛盾 C．《汉谟拉比法典》是维护地主阶级利益的工具 D．《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产 2．在古代某一文明区，神庙仓库的收入和支出记录凭证是在泥板上刻刮出各种符号，这些泥板经过烘烤，便可以长久保存，所以其遗存的数量非常众多，从中透露出了几缕文明开化之初的光芒。该“文明区”应是（   ） A．两河流域文明 B．古埃及文明 C．恒河流域文明 D．古希腊文明 3．它是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。下列对该帝国描述正确的是（   ） A．同汉朝存在着经贸和文化交流 B．发明了已知最早的字母文字 C．移民是其文明扩张的重要方式 D．实行了推广希腊文化的政策 4．《十二铜表法》对侵辱他人的采用固定罚金制，但一些有钱人凭借钱财众多随意侵辱他人。罗马帝国时期，改为由主审法官估计受害人人身被侵辱所遭受的实际损害的大小作为判定赔偿金额的标准。这种变化说明 A．法律注重了灵活变通实用有效 B．法官可以随心所欲地解释法律 C．民主原则在罗马帝国时期彰显 D．《十二铜表法》被万民法取代 5．《一千零一夜》又名《天方夜谭》，记录的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，反映了阿拉伯帝国的社会生活以及阿拉伯文化的发展情况，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这表明阿拉伯帝国（   ） A．沟通了东西方的贸易 B．加速西亚文明的衰弱 C．继承发展了世界文化 D．阻碍东西方文化交流 6．公元前6世纪，波斯国王大流士一世在地方实行行省制，将全国划分为20多个省，每省置总督和将军，行省总督和军事长官相互监督和制约。大流士一世此举旨在 A．加强中央集权 B．完善国家官僚体系 C．完善监察体系 D．适应不同地区风俗 7．据统计，埃及境内的金字塔，大部分是古王国和中王国时期国王和王后的陵寝。主要建造者是普通农民。工期通常安排在泛滥季，每期调动数万人，修建一座陵墓总工期约为20年。这些信息说明，金字塔的修建（   ） A．推动了埃及国家的形成 B．严重扰乱农业生产秩序 C．体现了国家的工程组织能力 D．反映了奴隶阶级的悲惨生活 8．有学者说，万民法内容除了包含罗马法原有的部分规范外，还吸收了与罗马有贸易关系的其他民族和国家的法律规范。据此可知，罗马万民法（   ） A．适应了罗马帝国新的发展要求 B．具有狭隘的民族性特征 C．注重保护帝国公民私有财产 D．强调自由民享有的特权 9．苏格拉底在被判死刑前说：“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人，比起父母和其他祖先来，城邦更为尊贵，更为可敬，更为神圣，她受到众神和所有理智的人的尊敬。”这表明苏格拉底（   ） A．赞扬社会遵从道德 B．提倡追求生命权力 C．歌颂司法体系公正 D．认为城邦利益至上 10．侯建新在《交融与创生：西欧文明的三个来源》中指出：“在地中海世界，特别是在欧洲的中西部，商品经济的复苏与发展需要更灵活、更都市化的法律，也需要一种比地方习惯法的适用范围更广、普适程度更高的法律。系统而又缜密的罗马法恰逢其时。”材料主要说明（　　） A．欧洲的商品经济高度发达 B．罗马法是欧洲法律的源泉 C．罗马法适应了商品经济发展的需要 D．罗马法促进了商品经济的发展 11．梭伦曾说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位……我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”由此我们可知梭伦改革 A．彻底化解了社会矛盾 B．注重保障贵族的利益 C．推行一种中立政策 D．以财产多寡将公民划分为四个等级 12．图中是具有代表性的文明古国，其中，将水生植物晒干制成“纸草”的古文明区域是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 13．公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端，两大帝国之间存在间接的经贸和文化交流。这主要得益于 A．罗马帝国的征服 B．铁犁牛耕使用 C．丝绸之路的开通 D．两国政治清明 14．“他以迅雷不及掩耳之势摧毁了波斯帝国，并延续了波斯的控制手段。胜利和阿谀的预兆使他确信他有神灵的眷顾，甚至有可能他本人就是神灵。他的国家在他死后并没有延续下去，但长期的、远距离的文化交流却在被分割的国家中蓬勃兴起。”由此可知，“他的国家”是（   ）    A．古巴比伦王国 B．希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国 15．古罗马城市一般都有广场，大多位于城中心交叉路口，往往有开敞的柱廊，这些地方成为人们谈论政治、经营商业等公众集会场所，也用于发